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第三单元 动画与多媒体作品制作 第五课 进入Flash动画世界 一、教学目标 知识与技能 了解Flash及Flash的功能特点。 并对Flash动画产生兴趣 2、掌握Flash MX软件启动与退出的方法 3、使学生初步认识Flash MX操作界面，会正确使用Flash工具箱绘制简单的动画对象 过程与方法： 了解Flash中各面板的组成及各部分主要功能。 情感态度与价值观：培养学生学会启动培养学生学习Flash动画的兴趣，提高对动画审美能力。 二、教学重点与难点: Flash 工具箱中工具的使用 三、教学方法: 演示法、观察法、自学法 课 型： 讲解法教学课 四、教学课时:1课时 五、教学过程: (一)、新课导入 ???????展示几个非常有趣的Flash动画，激发学生兴趣 ?? 同学们我们本学期要学习的就是Flash动画，刚才这几个有趣的动画就是通过Flash软件制作出来的，那么首先我们就一起先来熟悉一下Flash软件。 Flash软件简介 Flash是美国Macromedia公司出品的一个矢量图形和交互式动画制作软件.主要应用于网页设计和多媒体动画创作领域.该软件的应用领域相当广泛，它与Macromedia公司的另外两个产品——Dreamweaver和Fireworks并称为“网页设计三剑客”，足见它在网络中的重要地位。它可以将文字、图画、声音和视频融于一体，最终构成有声有色，品位独特的具有交互功能的动画效果。（目前，几乎所有网站上都可以看到Flash动画的身影。作为一种颇受欢迎的新兴行业，其技术发展一日千里，也给许多人带来了实际利益。目前，一个优秀的商业Flash动画价格可达300元/秒，面对这样的前景，成为一名优秀的“闪客”便成为许多人奋斗的目标。学会Flash动画的制作后，你可以在以下行业中发挥一技之长。）使用Flash可以作出梦幻般的动画效果.Flash软件不断更新，从Flash、Flash2.0、Flash3.0......发展到罪行的Flash8.0，无论界面还是功能都有了较大的变化。本节以Flash MX 2004版本为例。 2、Flash动画的特点： a.动画文件较小，便于网络上传输。 b.易学易用，功能强大。 c.交互功能强大，使用flash制作出的影片可以是观赏者轻松地参与到故事情节中，因此使用flash可开发出许多好玩的游戏。 d.流媒体格式。可以边下载边观看（无需完全下载完在进行播放） e.用Flash作出来的动画是矢量动画(当把它放大时,它依然很清晰),而不象一般的gif格式和jpf格式的图象,放大时,看到的是一个个方形的色块. 3、Flash动画的应用： a、引领多媒体课件制作的新概念。动态网页制作：企业网站、学校网站、个人网站 b.由于Flash有强大的交互功能，所以一些大公司，如Dell、三星等，都喜欢利用它来展示产品。可以通过方向键选择产品，再控制观看产品的功能、外观等，互动的展示比传统的展示方式更胜一筹 Flash还可以应用于产品展示，宣传广告方面。（广告业：手机广告、化妆品广告、房地产广告、汽车广告） c.制作MTV。为网上流行歌曲制作动画场景 d.开发各种交互式游戏：利用Flash开发“迷你”小游戏，在国外一些大公司比较流行，他们把网络广告和网络游戏结合起来，让观众参与其中大大增强了广告效果 益智类游戏、战略类游戏 e.导航条：Flash的按钮功能非常强大，是制作菜单的首选?????????? 4、Flash动画产生的原理： 一幅幅静态图象(帧)————形成连续运动的动画。 快速播放 原理：图象迅速播放使得人眼很难觉察出短暂的时间间隔。 5、FlashMX2004的三种文件格式： a.fla 源文件，可在flash中打开修改。 b.swf 发布文件，不包括原始的冗余的信息，只包含与动画播放有的必要信息。所以，swf文件不可用flash在重新打开修改. c.exe 文件中包含了flash播放器和swf内容的程序，它不需要播放器就可直接浏览。 (二)、启动与退出Flash软件 ?????（1）启动 ???????开始菜单选择程序再选择“FlashMX 8.0”，或者双击桌面上的快捷方式图标 ?????（2）退出??????? ???????选择【文件】→【关闭】命令。 ????????按【Ctrl+W】键。 ????????单击舞台右上方的“关闭”按钮。 （三）Flash的工作环境 ?????????????? （1）与其它软件相同的部分 ??????????????????? 标题栏、菜单栏、工具栏 ?????????????? （2）与其它软件不同的地方 ???????????????? ①时间轴面板 ?