三年级下册备课记录第七单元小数的初步认识.docVIP

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  • 2017-04-22 发布于湖北
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三年级下册备课记录第七单元小数的初步认识.doc

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三年级下册备课记录 课题:小数的初步认识课时:第一课时教学目标: 会认、读、写小数,初步感知十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。 结合具体情境认识小数的现实意义,懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 培养主动探索的意识和合作交流的能力,体会数学与现实生活的联系。 教学重点: 会认、读、写小数,初步感知十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。 结合具体情境认识小数的现实意义,懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 教学难点: 结合具体情境认识小数的现实意义,懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。教学过程个性化备课过程一、情境导入,初识小数 1、创设超市“社会小调查”情境 多媒体展示:超市调查情境图 师:昨天,陈老师去超市购物,看见两个小朋友拿着笔和本子在记录着什么。出于好奇,我就上前询问了一下,原来他们在做“社会小调查”——了解一些商品的价格。我看了看,发现他们是这样记录的—— 多媒体展示:两张记录单 师:看得懂吗?(懂)你更喜欢哪张记录单?说说你的看法。 师:是呀,这两种记录各有所长,不过小女孩的这样记录单更简单、明了、方便,很值得我们来研究。 多媒体展示:突显以“元”为单位的记录单 初识小数,导入新课 多媒体展示:5.98、0.85和2.60这三个小数 师:老师把这些数提了出来,像(5.98、0.85、2.6

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