三年级下册第三单元统计单元备课.docVIP

第三单元 统计 课标要求： 经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。 通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含信息。 教材分析： 本单元内容安排两种新的条形统计图，并根据统计图表进行简单的数据分析。此外，教材在这儿还介绍了描述数据集中程度的一个统计量：平均数。通过本单元的学习，使学生理解平均数的含义，学会求平均数的方法。本单元分为两小节，内容结构如下： 学情分析： 在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并能根据统计图表提出问题加以解决。通过这些学习，学生已经掌握基本的统计方法，建立了初步的统计观念。本单元在学生已有知识的基础之上，使学生理解平均数的含义，学会求平均数的方法。 单元教学目标： 1.向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2.使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 3.使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。 教学重点：根据统计表正确制作出条形统计图，能根据统计图回答相关问题。 学习难点：理解平均数的意义，理