三年级下册第三单元：统计.docVIP

PAGE 19 第三单元：统计 教材分析： 在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并能根据统计图表提出问题加以解决。通过这些学习，学生已经掌握基本的统计方法，建立了初步的统计观念。本单元在学生已有知识的基础之上，让学生认识两种新的条形统计图，并根据统计图表进行简单的数据分析。此外，教材在这儿还介绍了描述数据集中程度的一个统计量：平均数。通过本单元的学习，使学生理解平均数的含义，学会求平均数的方法。 教学目标 1．向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。 2．使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 3．使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。 课时安排：本单元可用6课时完成。 简单的数据分析 2课时 平均数 2课时 3、 机动，测试 2课时  三年级下册第三单元：统计(人教版）第1课 课题名：简单的数据分析（一）教师成静备课组长：赵雨玮教材分析：本课在学生认识了一格代表2个单位、5个单位的纵向条形统计图的基础上，通过例题继续介绍一种常见的条形统计图：一