16年4上数学质量分析.ppt

利通区第十一小学2015-2016学年第一学期;整体情况统计表;年级数学成绩对比条形图;1、书写不规范出现的错误； 2、懒惰或不会读题审题造成错误； 3、不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高； 4、做完就完，没有检查的习惯；; 不能认真备好每节课，不能做到对每课教材充分理解，把握到位，导致为教教材而教。让学生随意地从事一些肤浅的、缺乏智力价值的操作活动，从而忽视了基础知识和基本技能的系统学习。课上过多的采用“填鸭式”教学，往往只顾老师讲，不顾学生说，忽视了学生思维能力和其它智力品质的发展。没有足够的耐心去关注后进生，使得两个班的合格率偏低。希望我能做到“知耻而后勇”，在后面的教学中改进方法，提升成绩。;改 进 策 略;4、在练习、作业、测试中加强书写训练，严格要求，务必使学生养成认真、不急不躁的答题习惯；养成???真审题，仔细计算、自觉检查等好的答卷习惯，特别是解决问题，要求先读三遍题，再思考动笔。 5、采用一对一等帮扶形式，并联系家长，共同辅导后进生，使后进生转化工作落到实处，切实做好转化。 6、多听课、多询问，向有经验的老教师学习。;解 决 办 法;谢 谢