16梁晓红“散文家谈散文”.ppt

学习本单元，要能从对散文、小说、诗歌三种文体的评论中感悟到阅读要有自己独特的感受； 要能结合自己的生活经验，学习如何正确地对文学作品进行审美评价，说出自己独特的感受，独到的见解； 能从自我的角度对文学作品进行审美评价完成习作； 与同学有条理、有见解的对文学作品进行阅读交流、抒发感受； 能查阅资料，确立主题对自己感兴趣的某种文学体裁或作家作品讨论分析，写出研究报告。 ; 能从三位作家对三种不同体裁的文学作品的评论再深入，敢于再提出自己的见解和想法，同时学习三位作家对文学作品进行评论的方法，阅读文学作品要有自己独特的情感体验和感受； 难点是能从自我的角度对文学作品进行审美评价，能发现文学作品中的美，发表见解要做到有条理，有中心，恰当准确。对单元中涉及的作家作品及相关内容能确立专题学习。;学法指南 ;一、自主阅读； 二、走近作家作品； 三、比较讨论； 四、专题学习； 五、成果交流展示； 六、学习反思。;白鹭;学习目标;作者;著有《屈原》、《虎符》、《蔡文姬》、《棠棣之花》、《甲申三百年祭》、《青铜时代》、《十批判书》、《奴隶制时代》等历史剧、论著及大量诗文。出版有《沫若文集》。 １９７８年６月１２日逝世，终年８６岁。;晓 雪： 1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。先后出版的著作有诗人论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》，诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等20余种。有些作品曾翻译成英、法、西班牙等多国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。 ;炉中煤——眷念祖国的情绪  1920年1、2月间作???? 啊，我年青的女郎！　????我不辜负你的殷勤，　????你也不要辜负了我的思量。　????我为我心爱的人儿　 燃到了这般模样！ ????;　啊，我年青的女郎！　我想我的前身,????原本是有用的栋梁，????我活埋在地底多年， 　到今朝总得重见天光。 啊，我年青的女郎！????我自从重见天光，????我常常思念我的故乡，????我为我心爱的人儿, 燃到了这般模样！ ;背景;白鹭;背上和胸部披着蓬松的蓑毛，微风吹来时，羽丝飘摇，因而有鹭鸶之美称。;春夏多活动于湖沼岸边或水田中，主食小鱼等水生动物，喜欢栖息在树顶。在我国主要见于长江以南各地和海南岛。 ;;;专题示例