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江苏省泰兴市黄桥2017版中考数学专题复习 第22课时 三角形全等学案(无答案)
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第22课时 三角形全等
[考点梳理] 一、必知6 知识点
1.全等图形及全等三角形
全等图形:能够_________的两个图形称为全等图形.
全等三角形:能够_________的两个三角形叫全等三角形.
2.全等三角形的性质
性质:全等三角形的对应边_________,对应角________;
拓展:全等三角形的对应边上的高_________,对应边上的中线_________,对应角的平分线_________.
3.三角形全等的判定
对应相等的元素 三角形是否一定全等 一
般
三
角
形 两边一角 两边及其夹角 一定(SAS) 两边及其中一边的对角 不一定 两角一边 两角及其夹边 一定(ASA) 两角及其中一角的对边 一定(AAS) 三角 不一定 三边 一定(SSS) 直角三角形 斜边直角边 一定(HL) 4. 三角形的稳定性 三角形具有稳定性实际就是利用的“SSS”.
5.角平分线的性质
性质:角平分线上的点到角两边的___________;
判定:角的内部,到角两边的距离相等的点在____________.
6.命题与证明
命题:判断某一件事情的句子叫做命题.
组成:命题通常写成“如果…,那么…”的形式.
命题的真假:命题有真命题和假命题;定理是用推理的方法判断为正确的命题.
互逆命题:在两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题.把其中一个命题叫做原命题,另一个命题叫做它的逆命题;
互逆定理:如果一个定理的逆命题能被证明是真命题,那么就称它为原定理的逆定理,这两个定理叫做互逆定理.
【智慧锦囊】
(1)改写命题时,要明确命题的条件和结论,有时语言要重新组合,可添上命题中被省略的词语;
(2)用举反例的方法说明一个命题是假命题,就是举出一个符合命题题设而不符合命题结论的例子,举反例也可以通过画图的形式说明.
二、必会3 方法
1.证明的基本方法
综合法:从已知条件入手,探索解题途径的方法;
分析法:从结论出发,???倒推来寻求证题的思路方法;
两头“凑”法:综合应用以上两种方法才能找到证题思路的方法.
2.反证法
先假设命题的结论不成立,由此经过推理得出矛盾,由矛盾断定假设不正确,从而得到原命题成立.
(1)有些用直接证法不易证明的问题可尝试考虑用反证法;
(2)证明唯一性和存在性问题常用反证法.
3.全等三角形证明规律
(1)出现角平分线时,常在角的两边截取相等的线段,构造全等三角形;
(2)过角平分线上一点向角两边作垂线;(3)公共边是对应边,公共角是对应角;
(4)若有中线时,常加倍中线,构造全等三角形.
三、必明2 易错点
1.两边和其中一边对角对应相等的两个三角形不全等,即“SSA”不全等.
2.满足下面条件的三角形也是全等三角形:
(1)有两边和其中一条边上的中线对应相等的两个三角形全等;
(2)有两边和第三条边上的中线对应相等的两个三角形全等;
(3)有两角和其中一个角的平分线对应相等的两个三角形全等;
(4)有两角和第三个角的平分线对应相等的两个三角形全等;
(5)有两边和其中一条边上的高对应相等的两个锐角(或钝角)三角形全等;
(6)有两边和第三条边上的高对应相等的两个锐角(或钝角)三角形全等.
[小题热身]
1.已知下列命题:
①若a>0,b>0,则a+b>0;
②若a≠b,则a2≠b2;
③在角的内部,角的平分线上的点到角的两边的距离相等;
④平行四边形的对角线互相平分.
其中原命题与逆命题均为真命题的个数是 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
2.如图22-1,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是( )
A.CB=CD B.∠BAC=∠DAC C.∠BCA=∠DCA D.∠B=∠D=90°
22-1 22-2 22-3
3.如图22-2,AB=AC,要说明△ADC≌△AEB,需添加的条件不能是 ( )
A.∠B=∠C B.AD=AE C.∠ADC=∠AEB D.DC=BE
4.[2014·昆明]已知:如图22-3,点A,B,C,D在同一直线上,AB=CD,AE∥CF且AE=CF.求证:∠E=∠F
[典型例题] 类型之一 三角形全等的证明
例1[2015·重庆]如图22-4,
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