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7年级上册历史总复习
一、朝代更替;二、政治制度的改革;其他重点;材料一 刑过不避大臣,赏善不遗匹夫;打败匈奴,匈奴衰落;1、《沁园春?雪》里写到“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,……还看今朝。” ----毛泽东
(1)词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王?(2分)
秦始皇、汉武帝
(2)这两位帝王为加强中央集权,在思想方面分别采取了什么措施?
秦始皇:焚书坑儒,加强思想控制。
汉武帝:罢黜百家,独尊儒术。
(3)有人说秦皇是千古一帝,有人说他是暴君,你眼中的他是个什么样的人?(8分.注意评价人物要全面!)
说秦始皇是千古一帝,是因为:
1.他统一六国,结束战乱。 2.他制定一套封建专制的中央集权制度。推行郡县制,影响深远。 3.他统一了文字、货币、度量衡,有利经济文化发展和国家统一。 4.北御匈奴,修建长城;(修建灵渠,开发南疆)。
说他是个暴君,是因为:
1.他下令“焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化。
2.他修建阿房宫和长城等,给人民带来繁重的劳役负担;统治时期,赋税沉重,刑罚严酷。
所以,秦始皇既是千古一帝,也是有名的暴君。;材料一楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,更无千金之家。—《史记》;32.识读下列《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》: 请回答:
(1)从什么时候北方少数民族开始迁往中原?举出迁入中原的三个少数民族名称。
(2)什么原因导致中原汉族迁往江南?
(3)人口南迁对江南经济发生有何影响?
(4)想一想,人口迁徙的积极影响有哪些?
(1)东汉末年;匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族五个中任意三个;
(2)北方战乱。
(3)影响:带去了劳动力,先进的生产技术和不同的生活方式,促进了江南经济的发展。
(4)积极影响:有利于民族融合;促进经济、文化的交流与发展等。(言之有理即可) ;35.我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。
步骤一 走进历史上的民族关系
(1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系1例
(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?
(1)和:呼韩邪单于归顺汉朝;昭君出塞等;战:蒙恬反击匈奴;卫青、霍去病攻打匈奴等。(和战各举一例)(2)少数民族的内迁与汉族人民的交流;北魏孝文帝改革等。
步骤二 体验历史上的民族关系
(3)下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景,写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用?
3)目的:联络大月氏,夹击匈奴。作用:促进了西域与汉朝的经济文化交流,开通了丝绸之路。;步骤三 感悟历史上的民族关系
(5)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?
(5)主流:和平友好。树立民族平等,友好交往的意识。;总结我们学过的战争:;材料二 近几年儒学兴起,现已在全球建立“孔子学院”一百多个。;1.材料“封建亲戚,以藩屏周”反映的是下列哪制度( )
A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.世袭制
2.被孔子评价为“道德高尚,能上天入海龙一般的人物”是( )
A.黄帝 B.大禹 C.老子 D.诸葛亮
3.2007年,“王立群读史记”在央视《百家讲坛》栏目播出,吸引了不少历史爱好者观看。下列有关《史记》表述错误的是( )
A.作者司马光生活在汉武帝时代
B.是我国第一部纪传体通史
C.记述了从黄帝到汉武帝时期的历史
D.肯定了陈胜吴广反抗暴秦的革命首创精神;4.人们总把“秦皇汉武”并称,他们二人在以下哪个问题上采取了相反的措施( )
A.中央集权 B.经济发展 C.外族入侵 D.儒家学说
5.如果在一部反映秦朝的电视剧中,有这样两个镜头:①皇帝餐桌上的果盘里摆有石榴、葡萄等水果;②皇帝在批阅竹木简奏折。从史实来看( )
A.①②都正确 B.①②都错误
C.①正确②错误 D.①错误②正确;21.新疆是我国领土不可分割的一部分。新疆隶属于我国中央政府的管辖开始于(
A.丝绸之路的开通 B.西域都护的设立
C.三国鼎立局面的形成 D.秦统一六国
22.长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征。秦长城的范围是( )
A.西起陇西,东到大海 B.西起长安,东到辽东
C.西起临洮,东到辽东 D.西起嘉峪关,东到山海关
24.淝水之战是一次著名的以少胜多的战役,其交战的双方是( )
A.前秦与东晋 B.前秦与西晋
C.北齐与东晋 D.北周与西晋
;25.少林寺是一座闻名于世的寺庙。佛教传入我
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