湖南省湘潭凤凰中学高中数学 集合的含义与表示教案 新人教A版必修1.docVIP

PAGE  湖南省湘潭凤凰中学高中数学 集合的含义与表示教案 新人教A版必修1 教学目标： （1）了解集合的表示方法； （2）能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用； 教学重点：掌握集合的表示方法； 教学难点：选择恰当的表示方法； 教学过程： 一、复习引入： １．集合和元素的定义；元素的三个特性；元素与集合的关系；常用的数集及表示。 ２．集合{1,2}、{(1,2)}、{(2,1)}、{2,1}的元素分别是什么？有何关系 二、阅读课本P3-P3内容，解答下列问题： (1) 列举法：把集合中的元素一一列举出来，并用花括号“_____”括起来表示集合的方法叫列举法。 例1、用列举法表示下列集合： （1）方程组的解集； （2）不大于10的非负偶数集； （3） (4)*已知集合M＝eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x∈N|\f(6,1＋x)∈Z))，求M； 说明：1．集合中的元素具有无序性，所以用列举法表示集合时不必考 虑元素的顺序。 　　　2．各个元素之间要用逗号隔开； 　　　3．元素不能重复； 4．集合中的元素可以数，点，代数式等； 　　　5．对于含有较多元素的集合，用列举法表示时，必须把元素间的规律显示清楚后方能用省略号，象自然数集Ｎ用列举法表示为 （2）描述法：把用集