发送者-接收者-选择过程.ppt

第九章 发送者、接收者与选择过程;;本章内容;本章重难点;一、信息发送者如何选择传播内容;“把关人”与“把关人理论”; 把关人可以是个人，也可以是集体。 从整个社会的角度来看，传播媒介是全社会信息流通的把关人； 从传媒内部来看，不同的媒介具有不同的把关人； 从报纸、广播、电视等传统大众媒介来看，在新闻信息的提供、采集、写作、编辑和报道的全过程中存在着许多的把关人，其中，编辑对新闻信息的取舍是最重要的。 ;媒介的把关人功能在新闻选择中的表现;二、受众群体差异之间对媒介模式不同选择;（二）受众的不同偏好所反映的不同媒介模式 1.就趣味而言，各年龄段男女观众的差异很小；一般人看电视的态度和强度差不多，唯一决定因素在于是否打开电视机。 2.随着年龄的增长，人们更加重视知识和智慧，对物质的关注较少，更倾向于关注传媒中???政治内容。;（三）不同教育程度的受众的媒介使用差异 1.大多数教育者认为：教育程度和信息摄取模式有较强的相关性，超过了其他一切变量，甚至年龄和教育两者在很大程度上决定了使用媒介的习惯。 例：斯坦纳——1960年，一项针对美国人不同年龄段和不同教育程度的人选择不同电视节目的情况的调查显示，教育程度越高、年龄越大，对公共事务和新闻节目的爱好随之增加，对娱乐节目的喜好却是降低。 2.在闲暇时间一定的情况下，人们对于一切大众传媒的喜好随着教育程度而增长。; 生活空间;人生过程中教育、大众媒介和信息追求的关系图;;