2015-2016学年人教版选修3-1电容器的电容第二课时教案.docVIP

主备人小组 成员发言时间课 题 电容器和电容课 型习题课教学目标（一）知识与技能 1、理解电容的定义式和决定式的涵义和注意事项 2、灵活解决动态平衡问题 （二）过程与方法 能通过复习巩固与随堂练习巩固各个公式的适用条件、物理量的物理意义和典型题型，掌握分析方法 （三）情感态度与价值观 培养科学分析、解决问题的习惯。 个性化教案重点和难点熟练应用公式要点分析相关题型教学手段多媒体教学课件 板书 教学方法探究、师生互动、小组合作 一．典型例题解析 ? 【例1】有一个电容器原来已带电，如果使它的电量增加4×10-8 C，两极板间的电势差增加20V，这个电容器的电容为多大？ 点拨：电容器的电容C与带电量Q和两极板间的电势差U都无关，由电容器本身的特性决定，而其电量与两极板间电势差成正比．因此， 【例2】 平行板电容器的电容，在下述几种情况下，怎样变化？ (1)两板正对面积减少一半；(2)两板间的距离缩短一半； (3)极板上的电量增加一倍；(4)加在两板间的电压降低一半； (5)把空气电容器浸在油里；(6)两板带电的种类互换． 解析：(1)平行板电容器的电容跟两板的正对面积成正比，正对面积减少一半时，它的电容也减少一半．(2)平行板电容器的电容跟两板间的距离成正比，两板间距离缩短一半时，它的电容