正确使用熟语 知识点介绍.ppt

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正确使用熟语 知识点介绍

正确使用熟语;熟语是结构具有凝固性,意义具有确定性的特殊词组或语句。 ;3、歇后语 是由前后两部分构成的固定性口语。前一部分是比喻或隐语,像谜语里的“谜面”;后一部分是对前一部分的说明解释,像谜语里的“谜底”,是表达意义的重要部分。 歇后语分为会(喻)意和谐音两类。 (1) 喻意的歇后语,它的前部分是一个比喻,后部分是对前部分的解释,如“大海里捞针——无处寻、快刀切豆腐——两面光、墙上挂帘——没门、猪八戒照镜子——里外不是人”。 (2)谐音的歇后语,它的后一部分借助音同或音近现象表达意思,这是一种“言在此而意在彼”、妙语双关的现象,如“旗杆顶上绑鸡毛——好大的掸(胆)子、隔着门缝吹喇叭——鸣(名)声在外”。;3、谚语(俗语)是群众中口头流传的通俗而含义深刻的固定语句。一般都能揭示客观事理,富于教育意义。 如:天下乌鸦一般黑 众人拾柴火焰高 人心齐,泰山移 吃不穷,穿不穷,不会算计一世穷 谚语与成语的主要区别在于:谚语一般是句子,成语大多是词组;谚语一般显得通俗,成语大多显得典雅。农谚往往带有地域性,成语具有全民性。 ;5、格言 是具有教育意义的警句。一般出于名人文章(讲话)。 例如:穷不失义,富而不骄。(《孟子》) 兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》) 满招损,谦受益。 (《尚书》)。 格言意在阐发事理,多为警策之辞,所以在议论中引用格言,能够给人以启示,更富于说服力。格言在形式上与谚语解相似,都是完整的句子,在内容上一般都具有教育意义。但二者又有区别:从来源看,谚语多出自群众集体创造,格言则往往出自名人之手;从语体看,谚语多为口语,而格言多为书面语。 ;考察重点是成语、谚语、歇后语。;?1.从历史故事中来的: 望梅止渴、洛阳纸贵 、三顾茅庐、 指鹿为马、破釜沉舟、门庭若市、 卧薪尝胆 ; 成语的来源;1、并列关系: 2、承接关系: 3、因果关系: 4、主谓关系: 5、动宾关系:;6、动补关系: 7、动宾补关系: 8、连动关系: 9、兼语关系: 10、偏正关系: 11、目的关系:; ??????????? 异形同义成语 背井离乡(离乡背井) 藏污纳垢(藏垢纳污) 残编断简(断编残简) 滴水石穿(水滴石穿) 日以继夜(夜以继日) 无足轻重(无足重轻) 旋转乾坤(旋乾转坤) 马翻人仰(人仰马翻、 登堂入室(升堂入室) 兼收并蓄(兼容并蓄) 好高务远(好高骛远) 名垂千古(名垂千秋) 敝帚自珍(敝帚千金) 妙手回春(着手成春) 此起彼伏(此伏彼起、此起彼落);积累成语要注意;3、注意部分成语的两个以上的意义。 如:风清月朗 形容夜景美丽动人。也 喻品性高尚清白。 左右逢源 喻做事顺利。也喻做事 圆滑。 4、不可望文生义。 如:万人空巷、危言危行、首当其冲、 差强人意、蜀犬吠日、萍水相逢、 吴牛喘月、五风十雨、穷而后工。 ;成语使用常见问题之一;例 句;续例句;常见问题之二;常见问题之二 断章取义;成语使用常见问题之三;成语使用常见问题之三;成语使用常见问题之四;成语使用常见问题之四;成语使用常见问题之四;成语使用常见问题之五;常见问题之六;成语使用常见问题之七;成语使用常见问题之八;成语使用常见问题之八;成语使用常见问题之八;成语使用常见问题之八;成语使用常见问题之八;成语使用常见问题之八;成语使用常见问题之九;成语使用常见问题之;成语使用常见问题之九; 典型例题分析;1、下列句子中,红字的成语使用恰当的一句是: A.经过一代代工匠们的努力,这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传,并在新的时代不断得到发展。 B.今年春天,中国北方出现了多次沙尘暴天气,其主要原因是我们未雨绸缪,植被大面积遭到破坏。 C.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)信手拈来前人的成果入词,达到了天衣无缝的境地,真是化典入词的范例。 D.这位公司的首席代表以买椟还珠的气魄,大胆地与外商签订了联合开发海外市场的新协议。; 答案:A 薪尽火传:比喻师生传授,学问一代一代地流传。 未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事 先防备。 信手拈来:随手拿来,多形容写文章时词汇或 材料丰富,不必多寻思,就能写出来。 买椟还珠:比喻没有眼光,取舍不当。 ;2、下列各句中,加红字的成语使用恰当的一句是: A. 这个人最爱听评书了

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