比喻性话题写作要化实为虚.ppt

比喻性话题作文要化实为虚;【话题设计】;化实为虚;③对“抵达成功的彼岸”的含义加以理解，人恰似一叶扁舟漂流于人生的长河中，它总得找到心灵的港湾，回归精神的城堡，把“岸”理解为 成功的停靠点，人生的归宿站。实际上，人生就是一个不断从“此岸”向“彼岸”飞奔和泅渡的过程。可以拟制出《彼岸花》《人生恰似岸》等题目。 ??? ④对“关注海峡两岸”进行切入，把眼光投射到台湾与大陆的关系上来，主要对诸如陈水扁之流的“台独”份子进行理性批判，特别是针对某些人抛出的“去中国化”问题要用心反思，仔细琢磨，揭露其荒谬的本质。“岸”，就可理解为精神之根，民族之魂。拟制出《浅浅的海峡，深深的根》《写给阿扁的一封公开信》等题目。 当然，在审题时最好对所给材料全面兼顾，把握住命题者的命制意图，然后找准最佳切入点，重点突破，用心开掘。;除了“化实为虚”的技法外，下面两招也管用：其一，大题小做（上次作文讲过）。方法是在话题核心词前加修饰语，比如《人生之岸》《理想之岸》《精神之岸》等； 其二，两相比对。建构一个“象”（意象）来与之对举，让它们两两照应，互为补充，比如《水·岸·风景》《悠悠黄河水，巍巍中华岸》等。 ;【借鉴实例】　 ;“没有。许多人没有找到。至于我，肯定也不行。这注定是一场无果的找寻。”诗人有些悲伤，“但我可能会继续找下去。” 　“小伙子，还是先上船吧，说不定我可以帮你找到第三条岸。或许河中央会突然耸起一方巨石，那就是第三条岸啦!河水干涸了，左岸右岸留下来了，巨石还在呀，那算第三条岸么?” 　“巨石，巨石，船就是第三条岸。”诗人自语。 　“船，我这船可不算第三条岸。我这船只是从左到右，从右到左。我这辈子，也都是从左到右，从右到左。如果这船是第三条岸，那么我不是一直就在上面么?我这辈子不都在这三条岸上么?不可能吧!” 　“不，有可能。是的，我一直在第三条岸上。我的人生，是的。” 　“真的么?那么，小伙子，上船吧，到岸上去。” 　诗人上了船——上了岸。;点评;2、彼岸花　　??四川省新津中学文科外语班江 露; 还有庞贝古城，一座被火山吞没的城市，千百年后，我们仍可以从冻结的时间中读出人们脸上凄苦的表情。据说地球已存在140亿年，但再过50亿年，太阳化作一颗白矮星时，便会将地球吞没，倘使那时，我们无法到另一个星球定居，人类也面临一场大灭绝。 事实证明，彼岸刻着死，我们的目的地就是死，我终会化为一具枯骨，埋藏在河的对岸。 既然我们淌到彼岸收到的礼物是死，那人们为何还不惧怕死呢？为何死不是一种解脱，一种对生的否定，对精神自由的追求呢?不，决不是这样。那是因为我们在这条河流中对意义的一种探求。个人的生死是对意义的探求，人类的生生死死就是对终极意义的一种探求，并且必须以一种实践的形式，这是任何哲学都无法穷尽的。这种探索必须以一种有限的时间存在才能获得最大的意义，于是才有了有限，才有了岸。我们便不在追求生命的长度，而是想法拓展它的宽度。 那么，对岸埋藏的骨灰一定不是我，那只是我枯萎的容颜，曾经的寄托，没有特殊性，只有普遍意义的存在。 ;;点评;3、为自己立一个岸　　　　　　四川省新津中学文科外语班　　徐帅; 如果风筝没有了线的牵引与约束的话，它是得不到自由的。失去了约束，只会从高处无情地坠下。 看来一种约束，是为了更好地获得自由。 古代欧洲的一位伟大的哲人亚里士多德曾说：“约束是为了自由，没有约束的自由是称不上自由的。”的确，我们不能没有约束，一个民族需要约束，一个国家需要约束，乃至整个世界都需要约束。我想法律应该就是约束的具体表现吧。它让我们更真切地感受到了自由。一个岸，对我们人生的流淌是如此重要。为了流得更舒畅，我们应给自己一个岸。;即将开拍的纪录片电影《舟舟》，是一部讲述我国著名残障指挥家舟舟及他母亲故事的影片。舟舟天生智障，而且他发育只有6岁，心智在3岁左右。他的母亲，没有为了追求自我的幸福而将他遗弃。她选择了约束自己对幸福及自由的向往，极力做到尽好自己作为一位母亲的责任，在重大的病魔面前，仍然为儿子考虑，在谢世之前将儿子培育成了一位知名的指挥家。这位感动万千中国人的母亲在今年5月陨落，但她用心灵之光照亮了儿子未来的成长之路。 舟舟的母亲给了我们大多的感动，她约束自我：为自己立岸，不仅让自己被世人铭记，同样也成就了自己的残障儿子。一个岸不仅给了自己成就，也给了别人希望。给自己立岸，我们能推却吗? 文化名人徐静蕾不久前在博客中写道过：“约束可以延伸自由。”我们不禁要感叹，一个岸，不仅可以保护自我，让自己得到真正的舒畅的流淌，又给别人以希望与空间，何乐不为? 给自己立一个岸，从今天起，从此刻起。 ; 点评：本文切入话题很有特点，巧引名著中的一句话达到目的。并且在第一段就亮出中心论点：