山西省忻州市第一中学2017届高考政治一轮复习 第54讲 创新意识与社会进步教案 新人教版必修4.docVIP

PAGE  PAGE 4 第54讲 创新意识与社会进步 一、教学目标 知识目标过程与方法情感、态度与价值观课标分解考纲细化以背诵案、教材为载体，以学生问题反馈为重点，通过学生展示落实基础知识、解决疑难问题。本部分考题集中于辩证的否定观、唯物辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用等内容。题型以选择题为主，侧重基础知识的考查，难度一般不大。 复习过程中关注热点：①结合 “两会”内容，理解辩证否定的内涵。②结合2015年诺贝尔获奖者取得的重大成就，分析辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。理解辩证否定的含义及实质；了解形而上学的否定观。 坚持辩证否定观，树立创新意识，理解创新的社会作用。1.辩证的否定观、形而上学的否定观 　2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用二、主干知识梳理（写到背面） 三、问题探究 问题一：正确运用和理解辩证的否定 1.在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该 ①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 ②以辩证否定的观点分析传统文化 ③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来 ④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2. 亚里士多德在西方被称为“最博学的人”，也被奉为物理学的绝对权威，他认为“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点，统治了西方将近两千年。1590年伽利略作了著名的比萨斜塔自由落体实验，证明物体下落的速度与物体的重量无关，进而动摇了亚里士多德长期在物理学中的统治地位，引起了极大的震动。这告诉我们 ①坚持辩证的否定观，要敢于怀疑权威，立足实践，不断创新　②坚持辩证的否定观，要不唯上，不唯书，只唯实　③坚持辩证的否定观，就要敢于颠覆前人的一切成果　④坚持辩证的否定观，要解放思想、实事求是、与时俱进 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 归纳总结： 问题二：理解唯物辩???法的革命批判精神 3．“人肉搜索”是指利用现代信息科技，变传统的网络信息搜索(机器搜索)为人找人、人问人的网络社会活动。由于其在反腐败的同时也暴露了某些人的隐私，江苏省某市立法禁止“人肉搜索”，结果网民大哗。下列对“人肉搜索”现象认识正确的有 ①从当今时代的社会条件来说，它有存在的理由　②对其不能简单地全盘否定，但可以全盘肯定　③“人肉搜索”具有暂时性，最终会让位于更高阶段的事物　④对“人肉搜索”的否定纯粹是人为的外力的作用 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 归纳总结： 问题三：对创新的社会作用的理解 4.敦煌石窟是世界知名的文化艺术宝库,由于自然因素作用和人为破坏,石窟的彩塑和壁画产生了多种病害并在缓慢地退化。近年来,科技人员积极利用3D技术,将彩塑和壁画扫描制成敦煌文献图,让莫高窟神韵永存。敦煌壁画能够永世保存得益于 ①实践基础上人类文化发展的传播手段创新　②实践基础上社会发展和变革的理论创新　 ③实践基础上的科技创新更新了人们的生产技术　④实践基础上人们思维方式的调整和变革 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.第九届中国青少年科技创新奖颁奖大会在北京举行。国家副主席李源潮指出,注重科技创新是事关国家和民族发展的长远大计,要从小培养孩子们的创造精神,让中国青少年的科学梦展翅飞翔。我们之所以注重科技创新,是因为科技创新(　　) ①是社会变革的先导　②能够更新人们的生产技术　③是社会实践的产物　④能够提高劳动者的素质 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 归纳总结： 附： 1.辩证否定观与形而上学否定观 辩证否定观形而上学否定观否定的动力 否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定 否定与肯定的关系 辩证否定是“扬弃”，是既克服又保留，否定中包含着肯定，肯定中包含着否定 　把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切 否定同发展和联系的关系 　否定是发展的环节和联系的环节 　否定是发展的中断 【易错警示】 任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面，肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向其他事物转化的方面；肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化，当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。 2