2015-2016学年人教版选修3-2第六章第1节传感器及其工作原理教案2.docVIP

PAGE  6．1 传感器及其工作原理 教学目标 （一）知识与技能 1．知道什么是传感器。 2．了解光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理。 3．会使用霍尔电压公式。 （二）过程与方法 通过实验，知道常见传感器的工作原理。 （三）情感、态度与价值观 通过已有知识在传感器中的应用激发科学探究的兴趣。 教学重点、难点 重点 认识各种常见的传感器；了解光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理。 难点 光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理。 教学方法 实验法、观察法、归纳法。 教学手段 磁铁、干簧管、各种常见传感器、光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件、多用电表、热水、冷水、台灯、投影仪等 教学过程 （一）引入新课 引导学生看教材55页“勇气号”火星探测器的彩色照片；列举生活中的一些自动控制实例，如遥控器控制电视开关、日光控制路灯的开关、声音强弱控制走廊照明灯开关等，激发学生学习兴趣，引出课题。 列举自己知道的自动控制的其他实例。如当走近自动门时，门会自动打开；电梯关门，当两门靠拢到接触人体时，门又会重新自动打开等等。 （二）进行新课 1、什么是传感器 演示实验： 揭示实验“奥秘”：盒子里用到了一种称为“干簧管”的元件。 介绍干簧管的构造和工作原理，干簧管是一种能够感知磁场的传感器。 引导学生阅读教材2、3段，思考问题： （1）什么是传感器？ （2）传感器的作用是什么？ （1）传感器是指