《初识物联网》教学设计(南夏墅中心小学符小宝)说课.docVIP

《初识物联网》教学设计 武进区南夏墅中心小学 符小宝 【教材分析】 本课内容分为两部分。第一部分以物联网的概念为引入，通过对概念的解读，让学生了解物联网的本质。第二部分介绍了物联网在社会生产、生活中的应用，让学生不仅加深了对于物联网概念的理解，还对其实际应用有了一定的了解。 本课中“实践园”和“讨论坊”都是围绕物联网的应用开展，在学生了解应用、理解概念的同时，也能激发学生学习物联网的兴趣，为后续的学习打下了良好的基础。 【教学目标】 1．知识与技能 （1）知道物联网的基本概念 （2）了解物联网在各个领域的应用。 2．过程与方法 （1）通过教师提出的问题、视频等材料，了解物联网及其应用。 （2）探索作品的实验现象并展开想象力，设计模型的实际应用。 3. 情感态度与价值观 （1）小组讨论问题，培养发散思维，提高创新能力。 （2）通过对模型的探究，培养动手能力，提高发现问题与解决问题的能力。 （3）以小组为单位的学习过程，提高团队意识，培养人际交往和沟通能力。 （4）作用描述展示，设计理念和功能说明，培养学生自信和语言表达能力。 【教学重点与难点】 教学重点：物联网的基本概念。 教学难点：认识物联网的应用。 【教学方法与手段】 一、在“视频导入，引发问题”环节通过优质主题视频《智能家居视频》或者《玻璃构成的一天》的播放，让学生初步感知物联网的神奇和强大之处，从而激发