2018高考数学一轮复习 第4章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 第4节 数系的扩充与复数的引入教师用书 文 北师大版.docVIP

PAGE  PAGE 6 第四节　数系的扩充与复数的引入 [考纲传真]　1.理解复数的基本概念，理解复数相等的充要条件.2.了解复数的代数表示法及其几何意义.3.会进行复数代数形式的四则运算，了解复数代数形式的加、减运算的几何意义． 1．复数的有关概念 (1)复数的概念：形如a＋bi(a，b∈R)的数叫复数，其中a，b分别是它的实部和虚部．若b＝0，则a＋bi为实数，若b≠0，则a＋bi为虚数，若a＝0且b≠0，则a＋bi为纯虚数． (2)复数相等：a＋bi＝c＋di?a＝c，b＝d(a，b，c，d∈R)． (3)共轭复数：a＋bi与c＋di共轭?a＝c，b＝－d(a，b，c，d∈R)． (4)复数的模：向量eq \o(OZ,\s\up12(→))的模r叫作复数z＝a＋bi的模，即|z|＝|a＋bi|＝eq \r(a2＋b2). 2．复数的几何意义 复数z＝a＋bi复平面内的点Z(a，b) 平面向量eq \o(OZ,\s\up12(→))＝(a，b)． 3．复数代数形式的四则运算 (1)运算法则：设z1＝a＋bi，z2＝c＋di，a，b，c，d∈R. z1±z2＝(a＋bi)±(c＋di)＝(a±c)＋(b±d)i. z1·z2＝(a＋bi)(c＋di)＝(ac－bd)＋(bc＋ad)i. eq \f (z1,z2)＝eq \f (a＋bi,c＋di)＝eq \f (ac＋bd,c2＋d2)＋eq \f (bc－ad,c2＋d2)i(c＋di≠0)． (2)几何意义：复数加减法可按向量的平行四边形或三角形法则进行． 如图4-4-1所示给出的平行四边形OZ1ZZ2可以直观地反映出复数加减法的几何意义，即OZ＝OZ1＋OZ2，eq \o(Z1Z2,\s\up12(→))＝eq \o(OZ2,\s\up12(→))－eq \o(OZ1,\s\up12(→)). 图4-4-1 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)复数z＝a＋bi(a，b∈R)中，虚部为bi.(　　) (2)复数中有相等复数的概念，因此复数可以比较大小．(　　) (3)实轴上的点表示实数，虚轴上的点都表示纯虚数．(　　) (4)复数的模实质上就是复平面内复数对应的点到原点的距离，也就是复数对应的向量的模. (　　) [答案]　(1)×　(2)×　(3)×　 (4)√ 2. (教材改编)如图4-4-2，在复平面内，点A表示复数z，则图中表示z的共轭复数的点是(　　) 【导学号 A．A　　　　　 B．B C．C D．D 图4-4-2 B　[共???复数对应的点关于实轴对称．] 3．(2016·四川高考)设i为虚数单位，则复数(1＋i)2＝(　　) A．0　　 B．2　　 C．2i　　 D．2＋2i C　[(1＋i)2＝1＋2i＋i2＝2i.] 4．(2016·北京高考)复数eq \f (1＋2i,2－i)＝(　　) A．i B．1＋i C．－i D．1－i A　[法一：eq \f (1＋2i,2－i)＝eq \f (?1＋2i??2＋i?,?2－i??2＋i?)＝eq \f (5i,5)＝i. 法二：eq \f (1＋2i,2－i)＝eq \f (i?1＋2i?,i?2－i?)＝eq \f (i?1＋2i?,2i＋1)＝i.] 5．复数i(1＋i)的实部为________． －1　[i(1＋i)＝－1＋i，所以实部为－1.] 复数的有关概念　(1)(2016·全国卷Ⅲ)若z＝4＋3i，则eq \f (\x\to(z),|z|)＝(　　) A．1　　　　　　　 B．－1 C.eq \f (4,5)＋eq \f (3,5)i D．eq \f (4,5)－eq \f (3,5)i (2)(2017·陕西质检(二))设a是实数，且eq \f (a＋2i,1＋i)是一个纯虚数，则a＝________. (1)D　[(1)∵z＝4＋3i，∴eq \x\to(z)＝4－3i，|z|＝eq \r(42＋32)＝5， ∴eq \f (\x\to(z),|z|)＝eq \f (4－3i,5)＝eq \f (4,5)－eq \f (3,5)i. (2)因为复数eq \f (a＋2i,1＋i)＝eq \f (?a＋2i??1－i?,?1＋i??1－i?)＝eq \f (a＋2,2)＋eq \f (2－a,2)i为纯虚数，所以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f (a＋2,2)