山东省成武县汶上镇王集八年级物理上册 3.3 噪声课件 （新版）教科版.pptVIP

3.噪 声;点击画面播放;1、了解噪声的来源和危害. 2、知道防止噪声的途径. 3、了解噪声的来源.知道防止噪声的途径. 4、在知道噪声危害的基础上，自觉培养社 会责任感，增强环境保护的意识.? .;一、噪声及其来源;谈谈你的感受.;观察乐音和噪声的波形;想一想？;环境保护的角度看：一切干扰人们 休息、学习和工作的声音都是噪声.;生活中噪声的来源有哪些？;二、噪声的等级和危害;1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级. 2．噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠.;一，噪音对成年人的危害 噪音的恶性刺激，严重影响我们的睡眠质量，并会导致头晕、头痛、失眠、多梦、记忆力减退、注意力不集中等神经衰弱症状和恶心、欲吐、胃痛、腹胀、食欲呆滞等消化道症状。 二，噪音对幼儿的危害 婴幼儿经常受噪音的刺激、会引起精神萎靡、烦躁不安、消化不良、食欲不振等现象，并使内分泌发生紊乱，妨碍婴幼儿身心健康与智力发育。噪音还会影响视力，诱发眼病。 三，噪音对孕妇及胎儿的危害 孕妇长期处在超过50分贝的噪音环境中,会使内分泌腺体功能紊乱,并出现精神紧张和内分泌系统失调。严重的会使血压升高、胎儿缺氧缺血、导致胎儿畸形甚至流产。影响大脑的发育，导致儿童智力低下。 四，噪音对学生的危害 如果长期处在超过40分贝的噪音环境中。 则无法集中精力，影响自学能力的提高。长期的噪音困扰，还会严重影响学生的学习成绩和身体健康。从而导致成绩下降，严重者会产生厌学的情绪。; 声名狼藉的噪声，一向为人们所深恶痛绝.但是，随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类.;声源的振动产生声音;控制噪声的途径;隔音窗;千山鸟飞绝，万径人踪灭。;波峰吸音海绵;;一、噪声及来源;例1（2013?滨州）如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（　　）;例2、乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的 噪声等级为80dB．如果人处在此噪声等级 的环境中（　　）;例3、（2013?孝感）下列有关声现象说法正确的是（　　） ;例4、（2013?乐山）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（　　） ;例5、下列措施中不能达到减弱噪声的目的的是( ) A．摩托车上安装消声器 B．机场工作人员戴有耳罩的头盔 C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧建起透明板墙