浅谈中考复习资料.ppt

;;;（12绥化）5．如图所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。下列说法中正确的是 A．木块第二次受到的拉力较大 B．第一次木块的动能多 C．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 D．第一次拉力对木块做功的功率大;3、综合性;;;; 注重科学探究中过程与方法和探究实验中“亲历性”的考查。贴近学生生活，拓宽学生视野。;; 体现了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念，试题的取材广泛，关注社会热点，在考查物理知识和能力的同时，渗透关心社会、服务社会的情感教育。强调应用所学知识解决实际问题。 ;;(2010年绥化市中考第34题)如图所示，是电饭锅内部电路图，它有“高温烧煮”和“保温”两档，由温控开关自动控制。煮饭时，先按下温控开关按钮，当达到设定温度(饭已煮熟)时，按???会自动弹起。;;;;;教材“清”;;;; 如：在电学部分可以从“220 V、40W”、“220 V、100 W”两只灯泡谈起，逐步设置问题： （l）指出灯泡上哪些是导体，哪些是绝缘体？引申到超导体，半导体，纳米材料 （2）两只灯泡安装在照明电路中，应怎样连？如果串联会怎样？ （3）灯丝通电后的发光原理怎样？萤光灯的原理又是怎样？ （4）灯泡上标记“220 V、40 W”、“220 V、100 W”的意义各是什么？; （5）灯泡“220 V、40 W”、“220 V、100 W”正常工作时电流各为多少A？此时电阻各为多少Ω？实际电功率各为多少？ （6）“220 V、40 W”、“220 V、100 W”两灯标记模糊，灯丝较细而长的是哪一规格？ （7）为什么要说正常发光时的电阻，它与常温时的电阻是否相同？ （8）断丝后的灯泡，将灯丝重新搭连，再接入原电路，亮度有何变化？为什么？ （9）灯泡断丝往往出现在开启瞬间，为什么？ （10）一度电可供“220 V、40 W”灯泡正常工作几小时？;（11）若将“220 V、40 W”、“220 V、100W”两灯泡串联后接入220 V电路哪个灯亮？两灯的实际功率之比是多少？ 若要让其中一盏正常发光，另一盏不被烧坏，应接入多大电压的电路中？此时，两灯的总功率多大？ （12）将这两灯并联又如何处理？ （13）家用都是“220 V、40W”的灯泡、电烙铁、电风扇，使用相同的时间，产生热量最少的是谁？ （14）将“220 V、40 W”灯泡与“36 V、40 W”灯泡各自在额定电压下工作，亮度比较怎样？ （15）螺口灯泡的螺口应接在哪根线上？;（16）将“220 V、40 W”与“220 V、100W”连入照明电路中，画出电路图？ （17）某学校电能表允许通过的最大电流是25 A，学校里可安装40 W的电灯多少盏？ （18）某电能表如图 在3min的时间内转过250转，则线路中用电器的功率是多少 （19）用久的灯泡为什么会发黑？;建议6、规范答题训练，培养学生良好的学习习惯 ，踏实认真的态度，杜绝“眼高手低”。 注重加强学生的语言表达能力训练。;建议7、重视作业讲评，及时纠正错误。;中考复习教学中的四个注重： 1、注重归纳和知识梳理，提高复习效率； 2、注重课本内容的落实，带着问题的主动复习； 3、注重引导学生对常见问题的矫正、积累和强化； 4、注重精选习题，强化训练，达到举一反三的目的。;复习过程的四个原则：;教学中需要重点关注的几个问题:;祝： 工作愉快！ 中考成功！