高1实验班空间角和其求法.pptVIP

;专题讲座 　 空间角及其求法 一.地位分析 （1）教材地位分析 立体几何板块主要有两大类型 （1）判断、推理型 （2）有关的几何量的计算，其中包括空间角、空间距离、体积的计算。 空间角及其求法是是立体几何包括的重要组成部分，是立体几何板块的一个重点，也是难点。 （2）高考地位分析 在历届高考中，空间角及其求法是每年必考的内容，分值约 4 － 15分，属于中等难度。 备注：高考中，立体几何板块往往有4个题目：2个选择题，一个填空题和1个大题。在大题中，一般是论证题和空间角（距离）计算组成。在选择题中有时有一个题考查空间角的求法;;附：二面角的平面角 以二面角的棱上任意一点为端点，在两个面上分别引垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。 二面角的平面角必须满足：（1）角的顶点在棱上。（2）角的两边分别在两个面内。（3）角的边都要垂直于二面角的棱。 四.用定义求空间角的步骤 1.作出所求的空间角 定位 2.证明所作的角符合定义 定性 3.构造三角形并求出所要求角定量 简言之，空间角的求解步骤为： “一作”、 “二证”、 “三算” ;五.典例分析 例1已知正方体ABCD-A1B1C1D1， M、N分别是棱A1B1和BB1的中点，求直线AM和CN所成角。 ;途径一 过D1作D1E//AM，作D1F//CN，连接EF，显然为异面直线AM与CN所成角。通过解△D1EF即可。 ;途径二 过D作D1E//AM，再过N作NG//D1E，显然为异面直线AM与CN所成角。通过解△ＮＧＣ即可。;方法提炼1　求两条异面直线所成的角关键在于妙选点、作平线。常选中点或线端点，利用中位线的性质或平行四边形的性质等作出符合要求的平行线。 ;例2.如图棱长是1的正方体，P、Q分别是棱AB、CC1上的内分点，满足.（1）求证：A1P⊥平面AQD；（2）求直线PQ与平面AQD所成角的正弦值;解析：过Q作QR平行AD，交BB1与R，连接AR， 易知面ADQR即为面AQD由（1）知A1P ⊥面AQD， 设A1P交AR与S，连接SQ即可。由以上的作法可知 即为所求角，只需解三角形SPQ即可。;方法提炼2.求直线和平面所成角要领 “找射影，二足相连”。由于平面的一条斜线在这个平面的射影只有一条，所以关键在于寻该斜线在面上的射影。 ;例3. 在四棱锥P-ABCD中，已知ABCD为矩形，PA ⊥平面ABCD，设PA=AB=a，BC=2a，求二面角B-PC-D的大小。;解析1.定义法　　过D作DE ⊥PC于E，过E作EF ⊥PC于F，连接FD，由二面角的平面角的定义可知是所求二面角B-PC-D的平面角。求解二面角B-PC-D的大小只需解△DEF即可。;解析2.垂面法　　易证面PAB⊥面PBC，过A作AM ⊥BP于M，显然AM ⊥面PBC，从而有AM ⊥PC，同法可得AN ⊥PC，再由AM与AN相交与A得PC ⊥面AMN。设面AMN交PC于Q，则 为二面角B-PC-D的平面角；再利用三面角公式可解。 ;解析3.利用三垂线求解　　把四棱锥P-ABCD补成如图的直三棱柱PAB-EDC，显然二面角E-PC-D与二面角D-PC-B互补，转化为求二面角E-PC-D。 易证面PEDA ⊥PDC，过E作EF ⊥ PD于F，显然PF ⊥面PDC，在面PCE内，过E作EG ⊥PC于G， 连接GF，由三垂线得GF⊥ PC 即 为二面角E-PC-D的平面角，只需解△EFG即可 ;解析4. 射影面积法　　由解析3的分析过程知，△PFC为△ PEC在面PDC上的射影，由射影面积公式得 ，余下的问题比较容易解决！ ;解析5.在面PDC内，分别过D、B作DE ⊥PC于E，BF ⊥PC于F，连接EF即可。 利用平面知识求BF、EF、DE的长度，再利用空间余弦定理求出q 即可。 ;方法提炼3.求二面角的方法比较多，常见的有： （1）定义法 在棱上的点分别作棱的垂线，如解析１ （2）三垂线求解 在棱上的点分别作棱的垂线，如解析２ （3）垂面法 在棱上的点分别作棱的垂线，如解析３ 图示 　 ;（4）射影面积法 利用射影面积与斜面的关系求解　如图所示， 射影DDBC、斜面△ABC与两面所成的二面角q之间有：;六.针对训练 针对训练1. 已知正方体 中，E、F分别是棱 、 的中点。求EF与AD所成角的大小为__________， 与 平面所成角为______________。 ;针对训练3 . 如图，三棱锥P-A