四语下二单元知识树.ppt

苏教版四年级语文下册第二单元重难点知识树 教材分析 第二单元由《苹果里的五角星》、《最佳路径》、《人类的“老师”》三篇课文组成，体现了当代思想观念。主题为“科技之光”，让学生感受人的创造力来源于打破常规的思维方式，激发学生探索自然的愿望和对科学的热爱。 （二）情感目标 △1.体会人的创造力来源于打破常规的思维方式。 △2.懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。 △3.激发学生探索自然的愿望、热爱科学的情操。 （一）知识和能力目标 △1.学会21个生字，认识5个二类字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。 △4.说说写写《受骗以后》，进行故事续编。 △5.学习通过具体的事例表现人物的主要特点。 课标对本单元的要求 发现葡萄园主卖葡萄的办法和格罗培斯路径设计方案之间的联系，理解课文蕴含的哲理。 懂得“循规蹈矩”“生疏”“微不足道”“吆喝”等词意。 理解“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。”和“往小处说，就是换一种切苹果的方法” 难点知识树 了解人类以生物为老师的有关事例，沟通课内课外，展开合作与探究性的学习。 学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写，提高选材能力。