复习教案：苏人版八年级上册第一单元《自立自强》.docVIP

复习教案：苏人版八年级上册第一单元《自立自强》 复习内容：第1课 好习惯受用一生 （第1课时） 课标解读 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。养成自信自立的生活态度， 教学目标 情感、态度与价值观 反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极影响和消极影响。能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。 知识与能力 初步认识习惯对人的影响，能够区别好习惯和坏习惯。 知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。 掌握科学、合理的方法，培养良好习惯。 过程与方法 选择贴近学生生活的实际案例，设疑问难，组织学习自主学习、自主探究、相互合作、大胆展示、提升归纳到最后的分析与运用，全面落实教学目标。 知识导图 03003培养好习惯必须有毅力 03002培养好习惯必须有实际行动 03001培养好习惯必须有完善可行的计划 培养好习惯 好习惯受用一生 02003节约时间的习惯 02002勤于劳动的习惯 02001有计划消费的习惯 受益一生的好习惯 01003习惯影响着人们的行为 01002习惯影响着人的思维发展 01001习惯影响着人的身体健康 习惯对人的影响 教学重难点及突破 “家庭保护和学校保护的内涵”是本课时的教学重点。 家庭保护是父母及其监护人对未成年人合法权益依法进行的保护。它包括生活上的照顾和思想上的教育培养。家庭保护在“四大保护”中处于基础地位，因为家是我们成长的港湾，家庭保护是未成年人保护的第一个阵地。父母是未成年人的第一位老师，他们的教育方法和教育思想对我们的健康成长起着至关重要的作用。家庭教育具有两面性，绝大部分家庭对孩子的教育是及时的，良好的，但是也有些家庭对孩子的教育方式失当。对此，除了父母要反思与改善自己的教育行为外，作为受教育者的未成年人也要正确理解、对待父母的教育。 学校教育是是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。学校是未成年人学习生活的重要场所，不仅要履行对未成年人的教育职能，而且要依法承担起对未成年人保护的义务。要引导学生辩证地、全面地和发展地看待学校教育。 为了突破上述重点，建议采用案例教学方式。案例教学是在学生掌握了有关基本知识的基础上，在教师精心策划和指导下，根据教学目的和教学内容的要求，运用典型案例，将学生带入特定事件的现场进行案例分析，通过学生的独立思考或集体协作，进一步提高识别、分析和解决某一具体问题的能力。通过自学和相互学习使学生深入参与整个教学过程。新教材中几乎每个教学内容的呈现，都以鲜活案例作为基点，让学生在对案例的思考讨论中把握知识，了解方法。 教学准备 学生准备：阅读未成年人保护法的部分章节；学生体验家庭保护、观察学校保护的情况。 搜集相关的典型案例。 教师准备：教师要做以下方面的准备。了解学生平时生活中依法维权的典型事例；了解学生的家庭情况及在家庭中合法权益是否得到保障的相关情况；了解学生对未成年人保护法的认知程度，可以在课前做一次问卷调查以便于了解情况；查找并阅读未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等读本；搜集有关案例资料。制作课件、准备好投影仪。