2015-2016学年语文版必修1十八岁出门远行教案5.doc

《十八岁出门远行》教案5（语文版必修1） 教学目标：1、迅速弄清本文的表面情节，提高把握小说情节的能力。????2、把握情节发展中的“我”的心理变化。????3、分析并明确“旅店”在文中的象征意义。????4、总结对成长的感悟。????教学重点、难点：“旅店”的象征意义。????教学时数：2课时????课型：教师引导，学生自己提出问题，自己解决问题，师生共同交流、探讨。????????　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时????一、导入新课????青春年少的我们，总是激情涌动，厌倦周围熟悉的人和事，渴望去一个陌生的地方，摆脱所有的约束与羁绊，在广阔的天地中尽情展示自我。其实，外面的世界远不如想象中那般美好，成长过程需要付出代价，只有在经历了无数的挫折和失败后，我们才能真正地成长起来，正所谓“成长如蜕”。今天我们学习余华的小说《十八岁出门远行》，看一看文中给我们讲述怎样的一个成长故事。????二、了解余华（学生先介绍，后出示投影）????余华，浙江海盐人。1984年开始文学创作，著有短篇小说集《十八岁出门远行》《世事如烟》，长篇小说《活着》《在细雨中呼喊》《战栗》等。其中《活着》获1998年意大利格林扎纳—卡佛文学奖。????余华以其实验性极强的作品，在文坛和读者之间引起颇多的震撼和关注，他也因此成为中国先锋派小说的代表人物。余华的作品借鉴各种现代