2015-2016学年语文版必修1唐山大地震(节选)教案.doc

3　唐山大地震(节选) 【教学设想】 一、教学目标 1．理解作者对人类重大问题进行的深入的哲学思考。 2．分析作者强烈真挚的情感。 3．培养学生筛选整合信息的能力和合作探究能力。 二、教学重点 1．本文是如何体现报告文学的文体特点的？ 2．地震留给人们的启示和教训是什么？ 三、课时安排 一课时 【教学过程】 一、新课导入(联系背景) 唐山，日历翻开到7月28日，历史凝固在凌晨3时42分56秒，一场人类史上堪为最惨烈的地震灾难降临到中国人民头上：短短的十几秒，房屋倒塌，烟囱折断，公路开裂，铁路弯形，地面喷水冒砂，正在酣睡中的人们来不及反应就被埋在了瓦砾之下，一座百万人口的工业重镇被夷为一片废墟。242419人丧生，36万多人受重伤，70万多人受轻伤，158886户家庭解体，7821个妻子失去了丈夫，8047个丈夫失去了妻子，3817人成为截瘫患者，25061人肢体残废，遗留下3675位孤寡老人，4204个孤儿……这就是唐山大地震。 二、感受地震的惨烈情景 多媒体播放有关唐山大地震的照片。 三、自主探究 1．在唐山大地震中广大军民抗震救灾的英雄事迹不可胜数，课文为什么节选了犯人、盲人等特殊的社会群体在救灾中的表现？ 【明确】　报告文学一般分为三个种类：典型人物报告文学、重大事件报告文学和社会问题报告文学。本文属于重大事件报告文学。重大事件报告文学，强调交代事件的全过程及其重点，涉及社