2017.3.17写活人物精神.pptVIP

鲜活人物;;寻人启事;（1）他在大街上走着。 ;（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。 ; “没有细节就不可能有艺术作品。”细节描写的核心是一个“细”字，就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致地描绘，使读者“如见其人”“如睹其物” ”“如临其境” 。　　; 细节描写的方法 11.补充细节扩展句子。需扩展的句子：她骂他混蛋。扩展要求：①尽最大的努力，将这句话的内容充实起来；②运用联想和想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。添加“语言描写”：她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写”：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“神态描写”：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”;;;;原稿：《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 ;;;自主练笔;;老师寄语;作业;;;评改三篇优秀作文;修辞（比喻，拟人，排比）;;;? 近两年广东中考语文的“仿写句子”涉及的题型、考点、设问形式、考查内容和答案列表如下： 考查内容探究 【2015广东】仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分) 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文…… 中华之美，异彩纷呈： 中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿； 美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律； (1)——----- ，——----，——----- -- ； (2)——----- ，——----，——----- -- ； ? ;【答案】 ? 美在戏曲(1分)生旦净丑演绎悲欢人生(1分) 美在文学(1分)诗词曲赋抒写灿烂文化(1分) 美在汉字(1分)点横撇捺记载悠久文明(1分) 美在建筑(1分)亭台轩榭尽显精巧布局(1分) ; 要能找出仿写的典型对象，及充分了解仿写对象的特征，句式整齐，音韵和谐。【2014广东】仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分) 我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；(1) ；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，(2) ，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒…… ;【答案】 (1)示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺 示例二：想与格列佛一起游历小人国 (作者名1分，作品中提及的地点1分，两者分别评分。) (2)示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言 ? 示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲 (作者名1分，事情中含有作品名称1分，两者分别评分。)续写式仿写；构成排比句； ? ? ;仿写欣赏