4.1、小数的加法和减法.pptVIP

小数的加法和减法 ;教学目标 1、通过“逛超市”，让学生发现生活中的数学 问题，并以自己的亲身经历，寻求解决问题的办法和途径。 2、通过感受生活，让学生明确数学就在自己身边，培养学生学习数学的兴趣。 3、在解决问题的活动中，培养学生与他人合作的意识和能力。;14+98;1.23元;同桌的两人比较一下，谁用的钱多些？多多少用什么方法去求？先列式;比较整数加减法与整数加减法的相同点和比整数加减法更需注意的地方：;小数加、减法的计算法则: 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。;1、你们同桌两人一共用了多少元？交流一下计算结果。 2、你买的两样东西价钱一样吗？哪种多些，多多少？把你的想法用算式写出来。;①整数加法的计算法则同样适用于小数加法。 ( ) ②三位小数比两位小数大。 ( ) ③小数和整数一样是从最末位加起。( ) ④比20.4多1.86的数是18.54。( ) ⑤ 10.31 －8.5 ;1、计算并验算 8.35+4.65 3.4－0.56 10－4.25 200.07-93.453 ;怎样算最简便. 0.9+2.7+0.1 72.9－1.3－1.7;教后感： 本节课教学效果较好，抓住了重点，突 破了难点，通过两个例题的教学，大多 数学生掌握了小数加减法的计算方法。