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- 约 21页
- 2017-04-19 发布于四川
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以“思考作用”为题写作
以“思考的作用”为题作文;1、中心论点是否明确;
2、中心论点和分论点是否正确;
3、分论点之后是否有紧扣分论点的理论分析;
4、事实论据是否简明扼要;
5、事实论据之后是否有理论分析,有了分析;是否紧扣事实论据,是否能联系分论点。
6、建议打分: 。
评改人: 。
11.3
;第三次作文的优缺点;高考针对议论文的考试说明要求
基础等级:观点明确,论据充足,说理充分,结构完整(文章层次分明,布局合理)
发展等级:观点能透过现象深入本质,新颖并具有启发作用,论据新鲜充实丰富,构思新巧,语言用词贴切、句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
; 举例论证是同学们最常用最熟悉的论证方法,但是很多同学在运用例证的时候,往往只会举例,不会说理,或者说理干瘪,导致有“例”无“证”,削弱了论证的力度。
今天,我们将针对这一同学们经常出现的问题,进行探讨。;假设分析法 ;有志者事竟成
王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。如果王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子,那他绝不可能有这么
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