语文-4-14“1名物理学家的教育历程”演示课件（5)（新人教版必须修读3).pptVIP

多维空间;;每个人的身后都有一段历史;作者简介;刨根究底（ ） 撒手人寰（） 湮 没 （ ） 惊 诧 （） 栅 栏 （） 畏葸不前（） 五彩斑斓（） 目 眩 （） 杜 撰（） ;刨根究底（ páo ） 撒手人寰（ huán） 湮 没 （ yán ） 惊 诧 （ chà） 栅 栏 （ zhà ） 畏葸不前（ xǐ ） 五彩斑斓（ lán ） 目 眩 （xuàn） 杜 撰（zhuàn）;说明顺序： 时间 空间 逻辑;题记的分类;【提问】“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？ ;【提问】作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？ ; 【提问】作者在文章中所说，童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。这两件趣事是指什么？;【提问】在作者所说的第二件趣事中，除了作者自身的兴趣外，还有没有其它外在的因素在影响着作者？ ;鲤鱼世界的幻想爱因斯坦的故事;李政道：Tsung-Dao Lee（1926年11月25日—），美籍华裔物理学家，出生于中国上海。1957年，他31岁时与杨振宁一起，因发现弱作用中宇称不守恒而获得诺贝尔物理学奖。他们的