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教育管理 用心雕琢，塑造心灵 柳婵娟 ( 重庆市北碚区水土镇大地查懋声小学 , 重庆 北碚 400714) ? 时光如梭，转眼间我踏入教育事业有 10 年了，我从一个 并且限定期限坚决改正。 刚刚踏入教育岗位上还是一个懵懂的青年，到如今在工作上能 有一次何政伟在一节数学课上玩手机游戏被我发现了，但 冷静自如的处理班级事务。在这 10 年的岁月中，我送走了两 通知他的家长来领取手机时，其家长云里雾中，原来呀这手机 批学生，其中，我始终不能忘却那一个个经我教育转化后的学 是何政伟在一位好同学那里“借”来的，被“借”手机的同学 生，在他们的身上，使我真正地感受到了无论教育什么学生只 又是偷偷从家里把手机带来的，如果手机的真正主人来领取的 要做到用心雕琢，一定能塑造心灵。 话，挨打挨骂的人必定冤枉。 在 2006 年，我刚分配到学校就被学校安排到四年级当班 事情的真相并不复杂，我并没有批评他，只是在将手机归 主任和任教数学，那是一个每年都换老师的班级，调皮捣蛋的 还给被“借”手机的同学时，当着全班同学的面问何政伟：“自 学生多，成绩差的学生多。刚开始时，我通过从原班主任和其 己违反纪律，让好同学背黑锅，让好同学的家长难堪，这是好 他任课老师那里的了解，掌握了班上每个同学的情况。也针对 同学所为吗？”或许是过意不去，或许是真正认识到了不对， 各种学生制订了一些教育策略，做到心中有数，能对症下药。 何政伟同学深深地垂下了头。我见此，觉得事情有了转机，立 当时我班上有个学生叫何政伟的同学，父母离异由奶奶抚养， 即趁热打铁，当堂表扬了他认识到??错误，我不经意间发现从 奶奶平时不太管孩子，这孩子半夜时偷偷出去通宵上网，邀三 他的眼神里闪过了一丝亮光，从这丝亮光里，我仿佛看到了希 约四去偷摘村民的水果，背着家长下塘洗澡，有时几天不做作 望，看到了一个孩子那颗纯真的心。我知道作为一个老师该怎 业，有时几节课睡大觉，由于个子大，又常常欺负小同学，甚 么做了——走进学生的心灵，给予阳光雨露。 至和初中的学生纠结在一起打群架??同学告状的，老师诉苦 于是，下课后，我走近他，和他一起活动，一起玩耍，做 的，村民投诉的，一茬接一茬。每天不是科任老师就是学生向 不起的作业，放学后，给他耐心讲解，陪他一起完成。一次， 我告状。于是，我找他到办公室谈话，希望他能遵守学校的各 他上语文课，又和同学随便讲话，语文老师告到我这，我悄悄 项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步， 把他叫到工会活动室，和他坐在一根板凳上，抚摸着他的头， 争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢、学生喜欢的好孩 亲切地对他说：“老毛病怎么又犯了呢？”他不好意思地低下 子。他开始是昂着头，一副爱理不理的样子，后来口头上答应