一轮哲学第12课实现人生的价值.pptVIP

必修4 第四单元 认识社会与价值选择; 1．人生价值：价值和价值观、价值观的导向作用。 　　2．价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据、价值判断与价值选择的社会历史性、价值判断与价值选择的阶级性、价值冲突及评价标准。 　　3．价值的创造与实现：价值的实现方式、个人价值与社会价值的统一。; 1．从知识的考查看，试题立足于人生价值这一主线，重点考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的内容与实现等。 　　2．从试题类型上看，选择题题型以体现类、启示类为主，价值观的导向作用、价值判断与价值选择的社会历史性、人生价值的内容主要立足于材料信息的解读。主观题题型以体现类、启示类、措施类为主，往往结合典型人物实现人生价值的材料，考查考生对如何实现人生价值的理解。;积极意义;【同步检验】 1．判断??误 　　(1)人生价值的两个方面是对等关系，贡献越多，索取越多。(　　) 　　(2)衡量人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。(　　) 　　(3)价值观就是指对人生的价值及价值大小的总的看法和根本观点。(　　) 　　(4)自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。(　　) 　　(5)机遇是实现人生价值的首要条件。(　　) 　　(6)人的价值，只能在社会中实现。(　　);　　2．“如果你是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮黑暗；如果你是一粒粮食，你就得哺育生命。”这告诉我们要(　　) 　　①在个人与社会的统一中实现价值　②在劳动和奉献中创造价值　③在个人奋斗中证明自己的价值　④在实现自我中走向成功 　　A．①②　　B．②③　　C．③④　　D．①④ [答案] Ａ;2015高考导航;考纲展示;考纲展示;一、价值和价值观【考点】;(2)人的价值 ——个人价值与社会价值的统一【考点】 ①内涵 A.个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值； B. 社会和他人对个人的尊重和满足，即个人的自我价值。 结论：人的价值就在于创造价值，在于对社会的贡献与责任，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 ②特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ③评价标准 主要看贡献（社会价值）。 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 ; 1．人的自我价值和社会价值 人生活在社会中，总是需要社会创造的财富来满足自己的各种需要，因此每个人理当用自己的劳动创造财富满足社会与他人。一个人付出了心血和劳动，同时也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。;;2.如何理解哲学意义上的价值和具体领域事物的价值 (1)哲学意义上的价值指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。如衣服、粮食、房子、汽车等物质产品能够满足人们衣、食、住、行等物质生活的需要。音乐、电影、图书等精神产品能够满足人们精神生活的需要，它们具有各自的属性。 (2)哲学意义上的价值与具体领域事物价值的关系。。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。;[易混提醒]　价值和价值观是一回事 (1)区别：价值是事物属性和主体需要之间的特定关系，属客观范畴；价值观则是对事物价值的总的看法和根本观点，属主观范畴。 (2)联系：人们在认识各种具体事物的价值基础上会形成对事物价值的总的看法和根本观点，就是价值观。; (2011·高考海南卷，20)不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心，拟于2011年11月举办首场香气作品展，展示过去百年历史上著名调香师的经典作品，将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品，是因为调制的香气(　　) ①是人为的客体，不具备天然香气所具有的物质属性 ②凝聚了人类的创造性劳动，满足了主体的审美需要 ③是人脑加工和改造的产物，能满足主体的客观需要 ④是主体按照审美需要制作的，具有使人愉悦的属性 A．①②　　　　 B．②③ C．②④　　 D．③④;1. (2010·全国卷)一片秋叶随风飘落,宣告其自然生命的终结。有人突发奇想,用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上,叶子获得了第二次生命,陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“1＋12”的良好效果。这一事例说明(　　) ①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变　②新价值的创造改变了秋叶