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2017-04-21 发布于北京
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2012—2013现代教育技术

课程主要内容;;课程目的;考核方式;认识时代;认识时代;认识时代;信息时代对教师的新要求;信息时代对教师的新要求;信息时代对教师的新要求;信息时代对教师的新要求;第一章教育技术绪论;;一.教育技术相关概念;（一）.教育技术定义;（二）.现代教育技术概念;（三）.现代教育技术与教育技术的区别;二.教育技术发展史;二.教育技术发展史;国际教育技术发展历程;戴尔的“经验之塔”;国内教育技术发展历程;现代教育技术理论;现代教育技术理论基础之一——学习理论;现代教育技术理论基础之一——学习理论;现代教育技术理论基础之一——学习理论;现代教育技术理论基础之一——学习理论;⑥意义学习主要包括4个要素整个人都投入学习活动学习是自我发起的学习是渗透性的，它会使行为、态度，乃至个性都发生变化学习是由学生自我评价的 ⑦大多数意义学习是从做中学习;现代教??技术理论基础之一——学习理论;国内教育技术发展历程;;教育媒体的主要特性;三.多媒体什么是多媒体？ Multimedia，由mutiple和media复合而成 Media：文字、图形、图像、动画、声音和视频 Mutiple：集成而非简单叠加 ;四.教育技术发展趋势