第二讲 儒家思想.ppt

第二讲：儒学思想;儒学思想发展的三个重要时期一、;第一节 先秦儒家思想的创立和发;春秋时代，是一个社会极为混乱的;“天下有道，则礼乐征伐自天子出;孔子：“世道清明，那么制作礼乐;（二）士阶层的崛起1、士介于大;（三）诸子百家（中国思想的黄金;名家：邓析、惠施、公孙龙因从事;纵横家：苏秦、张仪以纵横捭阖之;小说家：《汉书·艺文志》云：“;二、先秦儒家的创立和发展1、孔;2、孟子（战国中期）孔子去世后;孟子(前372—前289)名轲;孟子师承子思，继承、发挥了孔子;3、荀子（战国后期）荀子发挥了;第二节 两汉经学一、经学产生的;随社会政治经济形势的发展，汉武;经典的形成——对儒家经典的阐发;二、经学的三种模式1、今文经学;2、古文经学用战国时候的六国文;3、谶纬经学 谶 [c;三、今文经学的代表——董仲舒一;二、核心思想1、 “天人感应”;第三节 宋明理学一、北宋理学产;二、理学的特点1、以不同方式为;三、宋代理学的发展脉络;四、思想体系的构筑一、本体论二;五、理学家的气魄为天地立心，为;为社会重建精神价值，为民众确立;地位：儒学在经过佛教的冲击之后;六、明代的心学家——王阳明一、;二、主要思想：1、心外无理，心;王守仁“四句教”无善无恶心之体;第四节 孔子的主要思想简历（前;一、孔子生平孔子生鲁昌平乡陬邑;孔子是春秋末期思想家、政治家、;1、青少年时期孔子3岁丧父，家;19随娶亲。他虚心好学，学无常;2、齐国经历鲁国自宣公之后，政;为了接近齐景公，他做了齐国贵族;3、从政鲁国孔子返鲁后继续钻研;孔子54岁时，受季桓子委托，摄;4、周游列国孔子周游所及的地方;5、晚年由于政治理想破灭，孔子;六部儒家经典：是指经过孔子整理;无标题;无标题;《论语》是一部语录体散文集，主;二、孔子的礼学思想一、为国以礼;二、正名：（如何恢复周礼？）名;三、礼是立身之本1、“不知礼无;“恭敬而不符合礼的规定，就会烦;四、孔子对周礼的补充和发展1、;【译文】孔子说：”用政令来治理;2、周礼的世袭宗法等级制度完全;三、孔子的仁学思想1、仁和礼的;这就是约束自己的行为使其符合于;2、“仁”的内涵：樊迟??仁。子;子张向孔子问怎样才是仁。孔子说;刚是指其人意志坚强，不屈不挠，;3.为仁之方子曰：“仁远乎哉，;为仁之方包括两个方面： 从积;修身需要仁，为人处世也要仁，“;四、孔子的“德治”主张 1、主;例：子曰：“为政以德，譬如北辰;2.德治并不排除法治。 子曰;3.德治是主观的理想，还须其它;孔子和冉有一齐到了卫国，孔子见;（3）长久稳定合理的政治制度德;养民步骤 ： 庶——＞富—;五、孔子提出“举贤才”的主张为;2、重用有贤能的人。“举直错诸;六、孔子的“均平”思想孔子在政;孔子的“均平”思想还具有深远的;七、孔子的“愚民”思想子曰:“;范文澜：孔子把民看作愚昧无知的;八、孔子的“教”与“学”1、“;2、“启发”式教育不愤不启，不;3、“学”的思想学而时习之，不;孔子说：“天生就懂得的人最高等;主张“学而优则仕”，“子夏曰：;认为“士”应当具备的标准是：“;孔子说：“根据大道而立志（这样;君子道者三：仁者不忧，知者不惑;九、孔子的中庸思想1、中庸涵义;2、“中庸”不是方法上的折中，;3、孔子称“中庸”为“至德”。;从主体而言，“中庸”是智、仁、;十、修养与境界孔子是这样概括自