2013高中政治第2单元第6课第1课时人的认识从何而来课件新人教版必修4.pptVIP

第六课 求索真理的历程;1．知识目标;3．情感、态度与价值观目标;2．运用旧知识解读新知识;客观世界; 实践及其特点 1．实践的含义;误区 1：实践是人的活动，人的一切活动都是实践活动 注意：人的活动可分为认识世界的活动和改造世界的活动，;特点;3.人类基本的实践活动的种类; 1．有人学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”， 为什么移山不用炸药炸，用车运呢？这种观点的主要错误在于;2．以下属于实践活动的是(;;;1．认识的来源和途径; (2)方法论要求：既要坚持实践第一的观点，在实践中认识 和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践 相结合的思想。;【典例】“实践是知识的母亲，知识是生活的灯塔。”这; 3．(广东广州东莞五校 2011 届联考)庄子提出的“是非莫 辩”的观点是说，我和你辩论究竟谁对谁错，在你我之间是无 法断定的。请来第三者，也无法断定是非。因为，无论第三者 与你我的意见是否相同，都没有资格断定。这一观点的合理性;4．(广东广州海珠 2011 届测试)“把学问用于装饰是虚假，; 1．人们实践活动的内容丰富多彩，形式多种多样，尤其是 在科学技术飞速发展的今天，实践的内容更加广泛，形式更加;[答案]B; 2．美国曾经举行一次“全美初级学术能力测验”，有一道 题是：有一个三棱锥和一个正四棱锥，棱长相等，问它们重叠 一个侧面后，还露出几个面，标准答案是 4＋5－2＝7。可是一 位学生认为答案应该是 5，他自做模型并呈给老师，模型显示 两个棱锥有一个侧面重叠时，两边的同侧的两个面恰好是共面;[答案]C; 相传唐朝著名画家戴嵩善于画牛。他精心绘制了一幅《斗 牛图》，被人们视为珍品。一次，收藏家把这幅画拿出来给大家 看，恰巧被一个牧童看到了，牧童不禁哈哈大笑。收藏主问他 为什么发笑，牧童答道：“牛在角斗时，尾巴总是夹在两腿中 间，决不会翘起来。这画上的牛尾巴翘得像一根竖起来的棍子， 叫人不由得发笑。”;【点拨】牧童之所以能指出大画家的错误，是因为他是放;1．(教材 P42)(1)谈谈你对实践的理解。;2．(教材 P44)(1)西红柿等的食用之谜是如何揭开的？从中; 3．(教材 P44)想一想，是什么力量推动了科学的发展？ 提示：正如恩格斯所说：“社会一旦有技术上的需要，这 种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”实践的需要， 尤其是生产实践的需要推动了科学的发展。; 5．(教材 P46)从这个故事中我们可以得到什么启示？ 提示：这位归国博士来到草原，就是为了把自己学到的知 识应用于实践，造福于当地牧民。这启示我们，知识只有应用 于实践才能真正实现其价值，才能实现认识的目的。