政治课堂模式[李兆健].pptVIP

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2017-04-19 发布于北京
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政治课堂模式[李兆健]

;课堂是教育教学的主阵地，抓住了课堂，就抓住了素质教育的牛鼻子;“271高效课堂”理念的解读;;271高效课堂”课程理念的解读;课堂学习过程设计;一、课前准备;课前准备; ;课前准备;;每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。之所以能，是相信能。如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。;二、引入新课、解读学习目标;;新课引入;三、导学案反馈;光荣榜;;四、合作探究;四、合作探究;快乐探究（6分钟）;五、高效展示;五、高效展示;五、高效展示;展示与点评-秀出真我风采;;;六、精彩点评;六、精彩点评;展示与点评-秀出真我风采;目标：（1）首先点评思路方法，然后顺着思路方法分析过程，总结规律方法、易错点。打分区间0-5分（2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。（3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多整理，记忆。科研小组成员首先要质疑拓展。（4）对于质疑或补充点评的同学加倍加分。;;七、当堂检测;八、评价;八、评价;八、评价;八、评价; 学科班长： 1.回扣目标总结收获 2.评出优秀小组和个人课后完成跟踪训练并整理巩固;“271高效课堂”几种具体的模式;新授课课堂模式;讲评课课堂教学模式;复习课课堂教学模式;“271”高效课堂讲评课教学流程图;自由梳理课;展示交流提升课;训练讲评课模式