第二课客观实际与人生选择.ppt

;1.什么是客观实际？ 2.什么是实事求是？ 3.怎样做到一切从实际出发？ 引入新课：近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的，即使是孪生兄弟，也有差异。有一位作家说过：“世上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样说是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间相同???地方。这个问题概括起来，就是世界上的事物和现象居然千差万别，但又具有物质统一性。 ??????物质世界的统一性与多样性为人生选择提供了多种可能性。;二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性。 1、人生道路不是只有一种选择。 阅读课本第八页阎海与阎峰的创业故事，说明了什么？人生道路不是只有一种选择。;现实物质世界发展的多样性和人生未来的不确定性，为人生道路选择提供了多种可能性。 这要求我们必须根据客观实际，在多种可能性中，选择适合自己的人生路。 ; 2、物质世界的多样性和统一性。 物质世界既是多样的，又是统一的。 物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的客观基础。 任何事物的可能性都需要具备一定的根据和条件，才能转化为现实。;象前面说的， 莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。又说，世界上还没有两个彼此完全不同的东西。 这两个问题概括起来，就是世界上的事物和现象既千差万别，又具有统一性。 这就是辩证唯物主义的“世界物质统一性”原理。 ;物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性; 由于没考上大学，十几年前有一名学习不错的女孩。被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题，不到一周就被学生们轰下了讲台。母亲为她擦眼泪，抚慰她说，满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没有必要为这个伤心，也许有更适合你的事等着你去做，更适合你的路在等着你。 ???后来，女孩外出打工，先后做过服务员、纺织工、营销、会计，但都半途而废。然而，当女孩每次沮丧地回来，母亲总安慰她从没埋怨。三十岁时，女孩凭一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员。后来，又开办了一家残障学校。; 再后来，许多乡村开办了残障人用品连锁店，这时的她已是一位拥有几千万资产的老板了。一天，女孩问母亲，前些年她连连失败，自己都觉得前途渺茫的时候，什么原因让母亲对自己有信心？母亲的回答朴素而简单。说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；如果豆子也长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能够开花。因为一块地，总会有一种种子适合它也终会有属于它的一片收成、属于自己的一片天空。一条道路，总会有适合它的地方，而每个人，在努力而未成功之前，都是在寻找属于自己的道路。; 就如同一块块土地，肥沃也好，贫瘠也好，总会有属于这块土地的种子，???下希望的曙光。不能期望沙漠中有绽放的百合，也不能奢求水塘里有孑然的绿竹，但你可以在黑土地上播种五谷，泥沼里撒下莲子，只要你有信心，等待你将会是稻色灿灿、莲香幽幽，那即将是你想要的。;3.人生总有一条道路适合你;P11-13页张立勇、小毛、孔子、陈景润事例说明人生总有一条道路适合你。;在现实生活中，我们每个人都要根据客观实际，在人生发展的多种可能性中选择适合自己的人生道路。因此，要善于选择，在选择中学会正确的取舍。人生道路选择的取舍，关系到一个人命运前途的改变。 我们还要学会从客观根据和条件出发，对可能性向现实性的转化进行详细的分析，积极创造条件，使人生发展当中的最好的可能性转化为人生发展的现实。 在对人生发展可能性的选择中，还要从自身的客观实际出发，做出力所能及的选择。;小结： 二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性。 1、人生道路不是只有一种选择。 2、物质世界既是多样的，又是统一的。 3、人生总有一条道路适合你。