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口技 林嗣环;;;二、朗读全文，读准红颜色字的音。 少顷（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ） 意少舒（ ）曳（ ）屋许许（ ）声 几欲先走（ ） 夫齁声起（ ） 无敢哗者（ ） 叱大儿声（ ） 中间力拉（ ）;;　这 　　同时 　　都，全 　　极 不多久 　　打呼噜 　稍微 　　渐渐;四、理解一词多义的词义： 以为妙绝（副词，极，非常） 群响毕绝（动词，消失） 众妙毕备（名词，妙处） 以为妙绝（形容词，奇妙） 手有百指（名词，手指） 指其一端（动词，指出） 众宾团坐（动词，坐下） 满坐寂然（同“座”，名词，座位） 妇抚儿乳（动词，喂奶） 儿含乳啼（名词，乳头）;5;重点字词;;八、小组合作学习;文章从哪些方面表现了口技者善口技呢？; ;;九、课堂练习：根据课文内容填空; （一）课文中哪些语句是以动写静的，它在文中起什么作用？;梦中惊醒 渐入梦乡 火起群乱;; 课堂测试题 1、给红色的字注音： 宾客意少舒 曳屋许许声 2、解释红色的文言词语：但闻屏障中抚尺一下 两股战战，几欲先走 不能名其一处也 3、翻译文言句子： 京中有善口技者 妇抚儿乳，儿含乳啼 4、此文短小精炼，扣人心弦。请归纳两点扣人心弦的理由。 5、以“运动会”为话题，写一段话，用上正面描写和侧面描写相结合的写法。