(海淀区小学课堂教学有效性研究)群体课题白家疃小学子课题(优化.pptVIP

《海淀区小学课堂教学有效性研究》群体课题白家疃小学子课题《优化教学设计 提高课堂教学的有效性》研究成果;研究目的： 教学是一门艺术，教学的艺术性体现在能够把有限的教学资源在有限的时间内最大限度地发挥出教育功能。要使教学资源更好地发挥教育作用，就要懂得用艺术来处理教学内容，设计出完美的教学方案。好的教学设计是充分发挥教学资源作用的保证，是提高课堂教学有效性的关键。在多方面的教学设计中提问设计 直接关系到教师在教学过程中主导作用的发挥 。我们发现，我校有不少老师就怕课堂上“冷场”。因此，老师在问题设计时避难就易，专找学生会的问，专找会的学生答。更不敢让学生提问，因为老师认为学生提问内容“没谱”，经常“瞎”问。多媒体设备老师们已在普遍使用。有的老师只要有人听课，必须使用多媒体，重在用，不重效果。有的教师生硬地搬用他人的课件，而教师缺少对教学内容的理解，缺少对教学环节的整体设计，不能达到多媒体辅助教学的作用。我们抱着以科研促教研，引导全体教师以积极的态度开展教学研究的想法参加了《海淀区小学课堂教学有效性研究》群体课题的研究。我们从教师提问内容的设计，到引导学生质疑的方法，以及多媒体辅助教学等方面进行重点研究，优化教学设计，提高课堂教学的有效性。 ;研究过程;研究成果：;教师方面;教师的理论水平得到提高 ;教师观念发生了变化。;老师总结出几点教学策略 ;提高教师提问有效性地策略 ;鼓励学生质疑问难的策略;教学行为的转变 ;多媒体辅助教学更讲究实效性。 ;突破难点 创造性的使用教材;在音乐欣赏课《芬芳茉莉》教学中，老师充分利用网络资源，让孩子们在短短四十分钟的课堂上，聆听了大江南北不同风格的歌曲《茉莉花》，目睹了著名民族歌唱家宋祖英在异国神圣的音乐殿堂上深情演唱《茉莉花》的动人情景，了解到意大利著名作曲家普契尼创作的歌剧《图兰朵特》中也有《茉莉花》的旋律，以此向世人展示神秘而美丽的中国。孩子们还看到了中国著名导演张艺谋在2004年雅典奥运会闭幕式上，以中国民歌《茉莉花???为背景音乐，用短短8分钟时间向全世界展示了中国几千年的灿烂文化。至此，孩子们的民族自豪感油然而生，深深地理解了“芬芳”茉莉这一主题。这些教学资源，全部来源于网络，弥补了教材资源的不足。;学生学习行为的转变 ;当学生的答案不准确、不完整时，老师不能继续深入提问，只是简单地再让其他学生回答问题，有时学生只是在猜老师的答案，浪费了许多宝贵的学习时间；不少老师对学生的零散答案不能进行整理，不能有效帮助学生提高学习水平。 我们的课堂存在多媒体画面代替学生思维想象的现象，特别是语文课不利于学生对语言文字的理解。有的老师把语文课文搬到大屏幕上，不利于培养学生的读书习惯。有的课件内容还只是教科书的简单扫描。;思考;措施（修练内功）;课题研究促进了我校教科研工作的蓬勃开展;谢谢大家请提宝贵意见