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- 2017-04-24 发布于天津
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; 本课时主要是针对阅读材料中重点词汇、短语和句型的解释,教师可根据学生的预习情况来选择性讲解。为了引导学生自主学习,自行查找相关资料学习新单词,这里只针对部分词汇进行解释。
教师讲解时,建议采用归纳法,如尽可能多的呈现一些相关例句,或让学生从已学课文中找相应例句,引导学生试着从所观察到的语言现象中总结出词汇的意思和用法。;objectives;1. ……the classrooms are amazing. ;practice ;2. Ms Shen’s method of teaching is nothing like that of the teachers at my Junior
High school.;practice ;3. In other words, there are three times as many girls as boys.;倍数表示法:“A+倍数+ as … as B”解释
为: “A是B的多少倍数……”。;practice ;4. I’m looking forward to doing it. ;practice ;5. Ms Shen gave us instructions and then we worked by ourselves.;practice ;Let the word fly;试着翻译下面的英文,注意单词
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