1.2直角三角形的性质及判定.pptVIP

盐城市北蒋实验学校八年级数学备课组;如图，在△ABC和△DEF中，∠ACB=900，∠DFE=900,若 ， 则Rt△ABC≌Rt△DFE 在上图中，若∠A=300，则BC= AB;知识点2、角平分线的性质; 1、“如果一个点到角的两边的距离不相等，那么这个点不在这个角的平分线上”,你认为正确吗？如果正确，你能证明它吗？ ;1、等腰直角三角形一条直角边的长为1cm，那么它斜边上的高是　　　　cm.。 2、用两个全等的直角三角形拼下列图形：（1）平行四边形（不包含菱形、矩形、正方形）；（2）矩形；（3）正方形；（4）等腰三角形，一定可以拼成的图形是 （ ） A、（1）（2）（5） B、（2）（3）（5） C、（1）（4）（5） D、（1）（2）（3） 3、（2010 四川泸州）在△ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，则该三角形为（ ） A．锐角三角形 B．直角三角形 C． 钝角三角形 D．等腰直角三角形; 4、（2011贵州贵阳）如图，△ABC中，∠C=90°，AC=3，∠B=30°，点P是BC边上的动点，则AP长不可能是 （ ） （A）3.5 （B）4.2 （C）5.8 （D）7; 1、（2010 山东荷泽) 如图所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，BD是∠ABC的平分线，CD＝5㎝，求AB的长． ;2、如图，BD、CE 分别是△ABC 的边 AC 和 AB 上的高，点 P 在 BD 的延长线上，BP＝AC，点 Q 在 CE 上，CQ=AB． 求证：(1)AP=AQ；(2)AP⊥AQ;3、已知：Rt△ABC中，∠ACB是直角，D是AB上一点，BD=BC，过D作AB的垂线交AC于E，求证：CD⊥BE; 4. ( 2011四川乐山） 如图1,在直角△ABC中, ∠ACB=900,CD⊥AB,垂足为D,点E在AC上,BE交CD于点G,EF⊥BE交AB于点F,若AC=mBC,CE=nEA(m,n为实数). 试探究线段EF与EG的数量关系.;如图(2),当m=1,n=1时,EF与EG的数量关系是 如图(3),当m=1,n为任意实数时,EF与EG的数量关系 是 如图(1),当m,n均为任意实数时,EF与EG的数量关系 是 (写出关系式,不必证明);1、在下列定理中假命题是（ ） A．一个等腰三角形必能分成两个全等的直角三角形 B．一个直角三角形必能分成两个等腰三角形 C．两个全等的直角三角形必能拼成一个等腰三角形 D．两个等腰三角形必能拼成一个直角三角形;3、在直角三角形ABC中，若∠C=90°，D是BC边上的一点，且AD=2CD，则∠ADB的度数是（ ） A．30° B．60° C．120° D．150° 4、（2010 四川泸州） 在△ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，则该三角形为（ ） A．锐角三角形 B．直角三角形 C． 钝角三角形 D．等腰直角三角形;6、（10湖南益阳）如图，在△ABC中，AB＝AC＝8，AD是底边上的高，E为AC中点，则DE＝　　　． 7、如图，Rt△ABC中，∠B=90°，∠ACB=60°，延长BC到D，使CD=AC,则AC：BD=（ ） A．1：1 B．3：1 C．4：1 D．2：3;8、如图，在△ABC中，已知D是BC中点，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别是E、F，DE＝DF. 求证：AB=AC;9、已知：如图，AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，CF⊥AD于F，且BC＝DC.你能说明BE与DF相等吗？ ;反馈矫正 ;反馈矫正