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20100926通过激素调节
第2节 通过激素的调节;案例:促胰液素的发现; 沃泰默的实验 ：; 斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。; 斯他林和贝利斯的实验 ：;; 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，就是激素调节。;人体内的腺体;下丘脑;激素名称;激素名称;生长激素
促性腺激素 促甲状腺激素;1941年;?分泌过盛时－－
新陈代谢率增高，消
瘦、血压高、心搏
快、情绪激动、有颤
抖等症状，表现为甲
亢。另眼球凸出，
称凸眼症。;?分泌不足时－－
新陈代谢率下降，生长
和发育都将受到影响，精
神和智力及生殖器的发育
都受影响。发生在幼年表
现为呆小症。; 问题探究1：
饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ ;
血糖
0.8~1.2g/L;;食物中的糖类;血糖平衡的调节;血糖平衡的调节;饭后胰岛是怎样进行分泌调节的？结果怎样？
马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？ 结果怎样？
构建血糖调节的图解式模型。 ;;;血糖升高;胰岛B细胞分泌胰岛素;实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 ; 下丘脑;四、激素调节的特点 ;激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。;本节小结:
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