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1、学校360度灾害管理和新时期学校360度灾害教育的研究(华东师范大学王健博士)
青少年德育工作视角下的
学校360度灾害管理
与
新时期学校360度灾害教育的研究; 一、研究提示 ;二、命题源起;三、企业360度灾害管理调研;3.企业调研结论分析
最大特点:
对灾害管理的全方位与多角度(主体、种类、阶段、环节),
即企业围绕灾害事件所作的一切管理决策,都应进行全方位和
多视角的考量和筹谋。
主要成效:
确保企业持续运行;树立良好的企业形象;促进企业安全发展
日本企业案例经验:
重视现场,第一时间展开灾害管理
防胜于救,建立完整的应急机制
;4.企业对学校灾害管理、教育的启示
以文化塑造安全
一、要持续地向每位员工灌输安全的重要性
二、注重对员工进行培训,使员工掌握识别风险及进行风险处置的基本知
识和技能
灾害管理系统符合人的需要
一、注重前期的宣传动员,从而确保企业上下形成一种共同的指向
二、通过开展内部调研、问卷调查、深入访谈等形式,将企业各层次人员
的诉求、困惑都纳入进企业对于灾害管理系统的设计之中,从而提高实效
性;四、国外、境外学校灾害管理、教育调研;3.学校调研结论分析
日本学校经验:
重视学校安全教育
高标准建设学校校舍
防灾用品有备无患
;我国台湾地区学校灾害管理经验
整合学校、社区之特性与资源,设立学校校园安全暨灾害防救通报中心 。
各学校都制定了较为周详的校园灾害管理实施计划。
;4.国外境外学校对学校灾害管理、教育的启示
从精神层面形成较强的防灾意识
第一,注重舆论宣传和灌输。即从宣传上,让孩子们从小到大、“三天两头”地接受防灾的宣传教育。
第二,注重实战演练,增强学生对灾难事件的体验。即在一年当中,要让学生们过多次“防灾日”,进行各种防灾演练。
从细节上凸现对学生生命的呵护
;五、新时期学校360度灾害管理及其实施途径 ;2.对我国学校建立360度灾害管理的建议
牢固树立避防为主、生命至上、高效救援的灾害管理理念
加强学校灾害管理相关法制建设
制定学校灾害管理的国家标准
学校备灾防灾的各类硬件标准、学校灾害的定级标准、启动灾害管理机制的标准
加强学校灾害管理的机制???设
灾害教育普及化 、防灾训练日常化、灾害预警快速化 应急预案科学化、组织管理协调化、灾害管理文件化
;六、新时期学校360度灾害教育及其实施途径 ;2、实施途径
道德教育
平等教育(尊重他人、男女平等)
健康教育(卫生与保健、学校伙食供应、学校安全)
信息获取教育(视觉信息获取、听觉信息获取、其他信息获取)
环境教育
交流能力教育
实践能力教育
公益服务活动
;七、学校360度灾害管理的创新点;八、实施学校360度灾害教育的创新点; 课题组
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