2010年高考语文2轮专题复习课件17(下):语言的得体练习.pptVIP

2010年高考语文2轮专题复习课件17(下):语言的得体练习.ppt

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2010年高考语文2轮专题复习课件17(下):语言的得体练习

高考专题辅导;巩固练习;2、选出语言得体的一项 A 多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑纳了。 B 尽管只是微薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。 C 我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。 D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。. ;3、在下列场合中,服务员的哪句话比较得体?   陈亮第一次走进建行营业大厅,不知该走向哪一个窗口存钱,正在犹豫时,在柜台外的服务员见了问: A “你要存多少钱,先生?”   B 你想取多少钱,先生? C “我能为您服务吗,先生?”   D 你想干什么? ;4、从语体风格来看,下列句子中有一句与其他三句不同,这一句是: A、实行在党的纪律面前人人平等的原则,给违反纪律的党员以应有的批评和处分,把坚持反对党、危害党的分子清除出党。 B、幼儿园的小朋友,从明天起,下午两点钟进幼儿园,每天可以在家里午睡。 C、一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。 D、对于确属坚持错误意见和无理要求的人,要给以批评教育。 ;5、甲中学会致函乙中学学生会主席王峰,邀请他参加甲中学学生代表大会并介绍乙中学学生会工作经验。可开会前夕王峰病了,为此,他写信给甲中学学生会,说明不能到会的理由。下面四种表述哪一种得体 A、因病不能到会,不能为大会助兴,深表遗憾。 B、因病不能到会,不能为大会助兴,深表歉意。 C、因病不能光临,不能为大会效力,深表歉意。 D、因病不能到会,坐失学习良机,深表遗憾。;7、广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。把下面一段文字改作广播稿,有四处非改动不可,写出这四处的序号。 自从 我省西部地区发生强烈地震以来,本市各界 a b c d 对震灾以后的人民生活十分关心,积极开展赈灾活 e f 动,捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐 g h 款(包括捐赠衣物、物品折款)8万元,昨天又捐2 i 万元;这些钱物已经转送到了灾区。 j k ;8、下列句中加点的惯用词语,使用错误的是 A.给朋友写信,末尾用了“夏安”。 B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安。 C.有位海外游子给其祖父写的信,落款是:××顿首。 D.有位长辈给侄儿写信说:“此事望你钧裁。” (“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。 答案D); 9.下列各种表述中,语言得体的一句是 A.某校学生会的科普小报征稿启事中说:“由于我们的思想水平有限,本报难免有缺点和错误,欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。” B.某饮料广告在广谣里播放,其文字稿中这样写道:“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质,可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商,欢迎垂询。” C.中央电视台综艺节目主持人赵保乐说:“最后,感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光,也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!” D.原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时,面对媒体的提问说:“谁搞‘三违背’,定会苦海无边,罪过! 罪过!谁搞‘三符合’,自是回头是岸,善哉! 善哉! 阿弥陀佛!” ;10.下列各句中,语言表达得体的一句是 A.老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗,笑眯眯地向我走来。 B.林海正在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》,如有拾获,请从速交还。” C。张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难,现在他们有三个孩子,大的卖冰棒,二的拾破烂,三的满地爬。 D.小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说:“火! 冲天的大火! 它吞噬了太阳!它遮住了大地!”;11.依照示例,改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。(6分) 提示语:(公园里)禁止攀折花木,不乱扔垃圾。改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。 提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹 改写为: 提示语:(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款。 改写为: ;1.沉默是金,文静是银,除了宁静,什么

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