5年级数学《能被3整除的数的特征》.pptVIP

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2017-04-22 发布于北京
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5年级数学《能被3整除的数的特征》.ppt

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5年级数学《能被3整除的数的特征》

《能被3整除的数的特征》;基本练习;自探提示：; 1、对于较大的数有没有简便的判断方法？ 3+9+6+2+3+5+9+2=39 2+5+2=9 2、能同时被2、5、3整除的数有什么特征？;运用拓展（一）：下面各数能被3整除的，在（）里画“√”，不能被3整除的画“╳”;运用拓展（二）：在下面每个数中的□里填上一个数字，使它能被3整除。 32□4 8□14 635□ 74 □ 05;用0、1、2、3四个数字，组成：（1）能被3整除的三位数；（2）能同时被2、5、3整除的三位数。;小明做了一道数学题：24111÷3=8033……2，请你判断一下他做的是否正确？为什么？（）;谢谢！; 1、对于较大的数有没有简便的判断方法？ 3+9+6+2+3+5+9+2=39