8年级历史上：第24课《近代思想、教育和文艺》课件岳麓版.pptVIP

第24课;思想家魏源和严复 ;; 1.魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他在《海国图志·叙》中指出：是书何以作？曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处。魏源说：“夷之长技三：一战舰、二火器、三养兵练兵之法。”他不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。所谓“制夷”，是指抵抗侵略、克敌制胜。 魏源明确地把是否学习西方国家“长技”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识。他强调指出，不善师外夷者，外夷制之。魏源从反侵略立场出发，以师夷为手段，以制夷为目的，表现了一种光辉的爱国主义思想。 ;魏源故居的魏源铜像; 1912年京师大学堂更名为北京大学校时，严复任首任校长。辛亥革命后，严复趋于保守。1915年参加筹安会。提倡尊孔，诋毁五四运动。 严复《天演论》译自英国生物学家赫胥黎《进化论与伦理学》一书。这是一本宣传达尔文生物进化论的通俗小册子，实际上是一篇十分精彩的政论文。该书认为万物均按“物竞天择”的自然规律变化，“物竞”就是生物之间的“生存竞争”，优种战胜劣种，强种战胜弱种；“天择”就是自然选择，自然淘汰，生物是在“生存竞争”和“自然淘汰”的过程中进化演进的。联系甲午战争后国家危亡的状况，向国人发出了与天争胜、图强保种的呐喊，指出再不变法将循优胜劣败之公例而亡国亡种！《天演论》揭示的这一思想，结合介绍达尔文生物进化论及西方哲学思想，使当时处于“知识饥荒”时代的中国知识界如获至宝，产生了振聋发聩的影响。;2、魏源、严复异同比较简表： ;京师大学堂原址;詹天佑等30名赴美留学儿童;江苏省武备学堂正课教习与学生合影; 京师大学堂是北京大学的前身，也是中国近代最早的大学。它开办于1898年7月3日，属于戊戌变法的“新政”之一。辛亥革命后，改称北京大学。 　　1862年，清政府在总理衙门设立了京师同文馆。此后，清政府又决定设立算学馆，学习天文算学。同文馆的设立是我国创办新式学校的开端。同文馆是我国成立最早的公立专科学校，后来它并入了京师大学堂，是京师大学堂最早的组成部分。 ; 据统计，从１８６２年至１８９０年，洋务派创办新式学堂２２所，其中较著名的有１８６２年办的京师同文馆、１８６３年办的上海广方言馆、１８６４年办的广州同文馆. ;我国近代著名的教育家; 蔡元培是他20世纪的中国最伟大的思想家、教育家、哲学家和改革家！ ; 蔡元培很重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校，在上海创办爱国女校。蔡元培对近现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的贡献，主要是：1.自蔡元培始，中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。2.他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。3.为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。;陶行知，原名文浚，后改名知行、行知。近现代中国伟大的教育家、杰出的教育思想家早年毕业于金陵大学，后留学美国，在伊利诺大学获文科硕士学位，又在哥伦比亚大学研究教育，获都市学务总监资格文凭。回国后，即以毕生精力投身于对旧教育的改造，探索中国人民教育的新路。 从20世纪20年代起，他抱着救国救民之心，推行平民教育、乡村教育和普及教育运动，创立了“生活教育”学说。陶行知逝世时，宋庆龄称他是“万世师表”。 ; 陶行知的名言 ※捧着一颗心来，不带半根草去。??? ※千教万教，教人求真；?千学万学，学做真人??? ※教育是立国的根本。??? ※行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。??? ※做个真正的人，第一就要有思想。?; 徐特立(1877—1968)，原名徐懋恂。又名徐立华，字师陶。湖南长沙人。读过六年私塾。在本乡教过十年蒙馆。１９０５年入长沙城宁乡速成中学，毕业后在长沙周南女校任教。后兴办私学（如梨江学校、长沙平民夜校等）。１９１０年往日本考察教育。支持武昌起义，被选为湖南临时议会副议长。１９１３年任长沙师范学校校长。１９１９年到法国勤工俭学。１９２４年回国后创办长沙女子师范学校和湖南孤儿院。“四?一二”反革命政变后加入中国共产党，同年参加南昌起义，任革命委员会委员、第二十军第三师党代表兼政治部主任。１９２８年到苏联莫斯科中山大学学习。１９３０年回国后进入中央革命根据地。任中华苏维埃共和国临时中央政府教育部部长，创办了列宁小学、列宁师范等。参加了长征。在延安曾任边区政府教育厅厅长。抗日战争爆发后，以八路军高级参谋长的名义任八路