8年级数学下册《19.3梯形》课件.pptVIP

新课导入;埃菲尔铁塔;生活中的梯形。;这里有梯形吗？;;知识与能力; 通过添加辅助线，把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题，使学生体会图形变换的方法和转化的思想;; 前面学习了那些平行四边形，它们分别有什么特点？; 图中，有你熟悉的图形吗？它们有什么共同的特点？;（1）怎样画才能得到一个梯形？ （2）在哪些三角形中，能够得到一个等腰梯形？;知识要点;①梯形是一组对边平行的四边形 ②梯形的上、下底的概念是由底的长短来定义的，而并不是指位置来说的。）;两腰相等; 在一张方格纸上作一个等腰梯形，连接两条对角线。; 图中有哪些相等的线段？有哪些相等的角？这个图形是轴对称图形吗？学生画图并通过观察猜想； ;知识要点;例1：如图，延长等腰梯形ABCD的腰BA与CD，相交于点E，求证△EBC和△EAD是等腰三角形。;证明：∵四边形ABCD是等腰梯形， ∴∠B=∠C。 ∴△EBC是等腰三角形 ∵AD∥BC ∴∠1=∠B，∠2=∠C, ∴∠1=∠2 ∴△EAD是等腰三角形。;例2：如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=70°，∠C=40°，AD=6cm，BC=15cm。求CD的长。;解：做AE∥DC交BC于E ∴ 四边形ADCE是平行四边形。 ∴∠AEB=∠C=40 ° ∵∠B=70° ∴∠BAE=70 ° ∴BE=AE=15-7=9 ∴CD=9;例3： 已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠D=90°，∠CAB=∠ABC， BE⊥AC于E。求证：BE=CD。;证明：过点D作DF∥AB交BC于F ∵ AD∥BC ∴四边形ABFD是平行四边形。 ∴DF=AB ∵ ∠CAB=∠ABC，∠DFC= ∠ABC ∴∠DFC=∠BAE ∴Rt△ABE≌Rt△FDC（AAS）， ∴BE=CD。; 前面所学的特殊四边形的判定基本上是性质的逆命题。等腰梯形同一底上两个角相等的逆命题是什么？ ;想一想;证明方法2：用常见的梯形辅助线方法：过点A作AE⊥BC， 过D作DF⊥BC，垂足分别为E、F（见图一）。;知识要点;等腰梯形的判定方法： ①先判定它是梯形; ②再用“两腰相等”“或同一底上的两个角相等”来判定它是等腰梯形。;例4：如图，梯形ABCD中，BC∥AD，DE∥AB，DE=DC，∠A=100°，求梯形其他三个内角的度数。;例5：证明：对角线相等的梯形是等腰梯形。;证明：又 AD∥BC， ∴ 四边形ACED为平行四边形， ∴ DE=AC 。 ∵ AC=BD ， ∴ DE=BD ∴ ∠1=∠E ∵ ∠2=∠E ， ∴ ∠1=∠2 又 AC=DB，BC=CE， ∴ ΔABC≌ΔDCB。 ∴ AB=CD。 ∴ 梯形ABCD是等腰梯形。;例6：画一等腰梯形，使它上、下底长分别4cm、12cm，高为3cm，并计算这个等腰梯形的周长和面积。;画法：①画ΔABE，使BE=12-4=8cm。 　 ②延长BE到C使EC=4cm。 ③分别过A、C作AD∥BC ，CD∥AE， AD、CD交于点D。 四边形ABCD就是所求的等腰梯形。 解：梯形ABCD周长=4＋12＋5×2=26cm 。 答：梯形周长为26cm，面积为24。;知识要点;连结一腰的中点并延长与另一边延长线相交;课堂小结;（1）对称性：轴对称图形. 对称轴——两底中点所在直线. （2）边：两底边平行，两腰相等. （3）角：同一底边上的两个内角相等. （4）对角线：等腰梯形的两条对角线相等.;1.填空： （1）在梯形ABCD中，已知AD∥BC，∠B=50°，∠C=80°，AD=a，BC=b，,则DC= 。 （2）直角梯形的高为6cm，有一个角是30°，则这个梯形的两腰分别是 和 。 （3）等腰梯形 ABCD中，AB∥DC，A C平分∠DAB，∠DAB=60°，若梯形周长为8cm，则AD= 。;2.下列说法中正确的是（ ）。 （A）等腰梯形两底角相等。 （B）等腰梯形的一组对边相等且平行。 （C）等腰梯形同一底上的两个角都等于90度。 （D）等腰梯??的四个内角中不可能有直角。;3.已知：如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AB＞CD，AD=BC，BD平分∠ABC，∠A=60°，梯形周长是20cm，求梯形的各边的长。;;4.求证：等腰梯形两腰上的高相等。 ;A;5.已知，如图，在四边形ABCD中，AB＞DC，∠1=∠2，AC=BD，求证：四边形ABCD是等腰梯形。;;6.已知，如图，E、F分别是梯形ABCD的两底AD、BC的中点，