北京版六年級上册《鼎湖山听泉》课件.pptVIP

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2017-04-21 发布于上海
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北京版六年級上册《鼎湖山听泉》课件.ppt

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北京版六年級上册《鼎湖山听泉》课件

北京版六年级语文上册第四单元;泉水 ;鼎湖山 ;鼎湖山 ;;读题质疑;鼎纱淙籁 ;认读生字词 ;理解词语 ;朗读课文，说说课文是按照什么顺序写的？; 1.文章开头交代鼎湖山的背景有什么作用？提示：开头点明鼎湖山的气候条件，是作者从想看山发展到听泉的重要前提，为下文的听泉作铺垫。 ; 2.登山使人“如入清澈透明的境，身心了无杂尘”，你有过这种体验吗？ ; 4.把泉声比作交响乐，写出了泉声的起伏变化。你能用别的比喻来写泉声吗？试试看。; 本文的语言典雅、凝练、和谐、具有音乐美和情韵美。划出文中你认为写得优美的语句，仔细品读。 ;品读后说说，你从中悟到了什么？; 我们走进鼎湖山，感受到鼎湖山的清新秀美，我们听到了许多悦耳的声音。请你仔细观察图片，把想到的进行诗意地说，相信你会比例子中说的更精彩。我听到山泉在说：历史是生生不息的，美感是充满生机的。我听到（树木、石头、小草、白云……）在说…… ;泉水 ;泉水 ;再见！