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*****************************************;一、积累和运用;例1 下列词语中加横线字注音完全正确的是( );例2 下列词语中加线词使用不当的一项是( );例3 阅读下面一段话,按要求做题。;例4 阅读下面一段话,完成文后的的问题。;例5、仿照下面例句写一段话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。;例6、美国科学家富兰克林说过这样一句话:“空袋子难以直立。”;例7、符合题意的一组成语是( );例8、阅读下面短文,完成问题;(1)给文中加点的字注音。
倾( )亘( )
(2)文中第②段有两个错别字,用横线在字下标出,将正确的书写在下面字格中。
(3)下面的句子是从第③段中抽出来的,它的位置应在\[\]句和\[\]句之间。
面对古罗马文明的废墟,他们没有用推土机去把它们推倒和铲平,也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌,而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。
(4)文中加横线的部分是对偶句,也叫对仗。根据其特点,删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。
上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联:最无益,莫过一日曝十日寒
改后:上联:
下联:最无益,莫过一日曝十日寒
?(5)罗马是座古城,在其历史上有许多优美传说、重大事件、著名人物,请任选一个作答(只需写出传说、事件的名称,人物的名字)。
;例8、下面这段话中有五处错误,请找出并改正。;基础知识及运用;七、文学、文化常识
1、了解小说、散文、诗歌和戏剧文学的基本常识(识记)。
2、了解课本涉及的重要作家和作品(识记)
3、了解与课本相关的文化常识(识记)
4、按要求默写常见的中国格言名句(识记)(运用)。
八、口语交际 口语交际要讲究文明和修养,注意对象和场合。注重按提供的书面情境考查学生的实际应用能力。
1、听别人说话能抓住中心和要点,能听出不同意思的分歧所在(理解)
2、语言表达连贯,意思完整、明白(运用)。
3、发表意见能扣住话题,观点清楚,简洁明了,有一定说服力(运用)。
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