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9年级《鼎湖山听泉》课件1
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*****************************************;鼎湖山听泉;天 溪;;;2 课文哪些部分写到泉?分几方面写?;3 除了泉以外,还写到什么?分别在那几段?;4 写这些东西,是否喧宾夺主,削弱对泉水的描写?;5 文章按什么顺序写的?;6 文章所要表达的主旨是什么?在文中找几句话。;7 请你充当字典,为同学们扫除字词障碍;;1.你最喜欢哪一自然段,那几句,那几个字、词?为什么?(第八段除外)
2 课文哪些部分写到泉?分几方面写?
3 除了泉以外,还写到什么?分别在那几段?
4 写这些东西,是否喧宾夺主,削弱对泉水的描写?
5 文章按什么顺序写的?
6 文章所要表达的主旨是什么?在文中找几句话。
7 请你充当字典,为同学们扫除字词障碍
8 有感情朗读第八段,对此段文字进行鉴赏。;参考:
1 从品味字词和修辞两个角度考虑
2 1、2、3、4、8 段
泉影(形)——拟人手法写泉水的活泼,迸跳的可爱
泉声
3;4 泉水不是平板的,泉声不是单调的,呈现多层次的立体感,使泉水具有厚实感。
提示:联想中国画,为何不只画山,画水,而是有山、有水、有 亭台、楼阁相互映衬之感。
红花——绿叶
择房——周围环境
5 时空顺序
黄昏——晚饭后——入夜 (时间)
山中——半山——庆云寺——寺前庭园——寺房客房 (空间)
6 自然——社会——人生,一曲铿锵有力的生命赞歌,催人奋进的人生进行曲。
划线句:第八段“在这泉水的交响中………升腾而成为主旋律。”
; 一
身是菩提树,心如明镜台。
时时勤拂拭,莫使有尘埃。
二
菩提本无树,明镜亦非台。
佛性常清净,何处有尘埃。;
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