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2017-04-21 发布于北京
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9年级数学动点问题课件.ppt

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9年级数学动点问题课件

九年级动点问题解析;1、如图：已知 ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30°;如图：已知 ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30°;P;1、如图：已知 ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30°;1.如图：已知 ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30°;（1）当t为何值时，PQ∥BC?;(2)设△ APQ的面积为y( )，求y与t之间的函数关系。;∟;N;2.(3)是否存在某一时刻t，使△ APQ的面积与△ ABC的面积比为7︰15？若存在，求出相应的t的值；不存在说明理由。;2.（4）连接DP,得到△QDP，那么是否存在某一时刻t，使得点D在线段QP的中垂线上？若存在，求出相应的t的值；若不存在，说明理由。; 4.（2009中考）例1、如图，已知在直角梯形ABCD中，AD∥BC ，∠B=90°，AD=24cm，BC=26cm，动点P从点A开始沿AD边向点D，以1cm/秒的速度运动，动点Q从点C开始沿CB向点B以3厘米/秒的速度运动，P、Q分别从点A点C同时出发，当其中一点到达端点时，另一点也随之停止运动，设运动时间为t秒，求?? 1）t为何值时，四边形PQCD为平行四边形 2) t为何值时，等腰梯形？;4(1)解： ;由题意，只要PQ=CD，则四边形PQCD为等腰梯形;4;;小结：; 动点问题动点题是近年来中考的的一个热点问题，解这类题目要“以静制动”，即把动态问题，变为静态问题来解。一般方法:首先根据题意理清题目中两个变量X、Y及相关常量。第二找关系式。把相关的量用一个自变量的表达式表达出来，再解出。第三，确定自变量范围，画相应的图象。必要时，多作出几个符合条件的草图也是解决问题的好办法。;3、（2009中考）如图在边长为2cm的正方形ABCD中，点Q为BC边的中点，点P为对角线AC上一动点，连接PB、PQ,则 △ＰＢＱ周长的最小值是-----cm (结果不取近似值）