唱出心中的歌[修改版].pptVIP

唱出心中的歌;教材分析 教法学法 教学过程 ;教材分析;教学目标;教学重点;教学难点; 教学方法： 充分运用多媒体教学，创设情境，激发学 生的兴趣，引导学生感受音乐的艺术美。 运用自主、探究、合作交流相结合，引导 学生正确的理解歌唱中的音色，所产生的 自然美。 提供实践表现的机会，让学生体验成功的 快乐以及合作交流的愉悦 ;本堂课的学法是： 自主探究、合作交流、 对比分析、归纳总结等 ;教学环节;赂茸讹云誓朝难煌肾风归伊嫂息付五苛渭铃枷柯霍打筏扁嫂嫌纵扛支蝉肥唱出心中的歌唱出心中的歌; 第二环节 唱 出 听、唱、诵、念、动、说、学唱为本堂课的重点，我将依据面向全体学生的基本理念，提供开放式和趣味性的音乐体验采取各种有效方式，保持学生的兴趣，运用鼓励性的评价让学生体会到成功的喜悦。; 第三环节 唱 响 到这环节，学生已对歌曲熟悉了，为了进一步体现新课标过程与方法这一要求，那么我采用提问的方式，让学生围绕这些问题，讨论、交流并且归纳总结同一首歌曲可以采用不同的表现形式，可以表达不同的情感内容，来激发学生用各种形式表现歌曲《雪绒花》的欲望，为下一环节做铺垫。; 第四环节 唱 好 我根据新课标要求音乐教